內容提要
中國學生英語冠詞過渡語知識研究編輯推薦
本書對中國學生英語冠詞過渡語知識的發展狀況進行了考察。研究結果顯示，英語和漢語名詞詞組內部結構存在差異，這種差異是導致中國學生零冠詞誤用現象的重要原因，而複雜的冠詞語義則是造成中國學生過度使用定冠詞的深層原因。此外，成人所特有的認知學習風格在輸入處理中發揮作用會導致習得過程中出現語際和語內兩類干擾，影響中國學生英語冠詞過渡語知識的發展。這些研究結果有助於加深對中國英語學習條件下成人習得英語冠詞系統的了解。
目錄
Forword
Abstract
Acknowledgements
List of Tables
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Chinese learners“ interlanguage knowledge of the English articles: A preliminary study
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