上海圃旭教育
經營主旨：
以了解為基礎，以信任為基石，以引導為方法，以實力為鋪墊，以成功為目標。
公司特色：
資深的教育諮詢隊伍；優質的輔導引導資源；以檔案機制為了解方式，根據學生的優點和不足，更合理地引導學生的自我完善能力和意識；分級建立信息溝通橋樑，及時向客戶匯報學員的生活和學習狀況，及時分析問題癥結找出應對方法，更好地輔助增進客戶和學員之間彼此深層次的了解。
公司簡介：
上海圃旭教育是一家專業的輔助教育機構。我們以教育諮詢和人才諮詢為特色：為學員建立分級檔案材料，充分地了解學員的生活和學習狀態，更加合理地引導學員的自我學習和生活意識。我們以學員為友：增進彼此信任感，以檔案為基礎，更好地開展諮詢和引導工作。我們用教育實力說話：公司聘請大學教授作為我們的心理諮詢指導顧問，公司成員100%研究生及以上學歷，兼職人才至少滿足相關專業的本科學歷，嚴格的工作考核制度。我們以細心認真為作風：為每位學員至少配備一名專職老師，根據學員情況實行1對1甚至N對1引導模式，經常開展學習交流研討會、專項知識輔導會以及開展課外文娛活動。
本公司始終秉承著以了解為基礎，以信任為基石，以引導為方法，以實力為鋪墊，以成功為目標的宗旨。在信任的基礎上充分地激發學員的自我完善意識，讓學員自己融入到學習生活中去；並且通過提供雄厚的教育資源，不斷地開拓學員的思維深度，培養學員對各方面的興趣，樹立學習信心，養成良好的學習習慣等。
檔案機制：
檔案機制是本公司經營的重點。因為有個人檔案的存在，那么學員的信息最容易不受教師更替以及培訓機構更替影響，而且，我們也更加容易成為學校老師和學員家長之間的橋樑，及時地訪問學校老師和家長，並尋求和解決此間的問題。我們將針對學員階段性的學習狀況與本公司的輔助教育情況，記錄學員此階段中遇到的問題，從而引導並解決各個階段的突出矛盾，最終記錄成冊，從而形成學員個人檔案。檔案機制有以下的優點！首先通過檔案機制，您可以迅速準確地了解到學員該階段的學習情況和生活狀態，讓您對我們更放心，對學員更了解。其次，通過學員檔案的記錄表現，您可以協助我們對學員進行正確地引導激勵，促使學員穩步前進。最後，學員的檔案可以充當客戶、學員、老師、甚至其他教育輔導機構之間的橋樑，從而幫助他們更全面地了解學員的學習狀況，迅速地進入角色！我們圃旭教育的主旨就是方便客戶，利在學員！
輔助教育範圍：
檔案機制建立是本公司經營的重點。通過檔案機制的建立我們公司可以充當客戶、學員、老師、甚至其他教育輔導機構之間的橋樑。
輔助教育特點：
多媒體教學：讓學習變得簡單，有趣。
引導式教學：讓學生充當主角，老師只是引導。從傳統的“要我學”變為“我要學”。
開放式教學：讓學生學的輕鬆，培養發散性思維，激發潛能
針對性教學：1對1教學，甚至多對1教學，對薄弱的課程更有針對性。
高效個人檔案機制：以檔案為基礎，實現N對1教學，根據情況設定階段性學習計畫。
師資力量：各科老師均有研究生水平，具有一定的教學經驗。
