內容簡介
讓孩子踏上閱讀快車道《她兩周教完一本教材》在網上被廣泛轉載,喚醒了無數深陷教育泥潭的家長和語文老師。
輕負擔的同時還要高效率;知識面廣還要考試成績高;作文寫得少還要下筆成文、出口成章;學好文化課還要全面發展……這是諸多家長和老師的夢想。《讓孩子踏上閱讀快車道》使“魚和熊掌兼得”的美夢成真。
作者簡介
韓興娥山東省濰坊市北海學校語文教師韓興娥的“課內海量閱讀”被《中國教育報》等多家報刊報導,引發了“語文課能否從教材中突圍”的大討論。她把教女兒認字、讀書的做法遷移到了課堂教學中,從而使學生沒有家庭作業,而個個考試成績優秀,全班沒有一個差生。她的專著《我的語文實驗故事》不到半年就全部脫銷。現在她正帶領著學生遠離苦不堪言的作業,自由自在地暢遊書海,為孩子們的書香人生奠定基礎。目錄
插圖第一章 解讀“課內海量閱讀”
課內海量閱讀
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海量閱讀人人可為
語文教學至簡為上人生法則從簡如流
語文教學:“讀”才是硬道理
第二章 氣定神閒笑對一年級新生
追尋心平氣和的9月
潤澤的一年級教室
讓課堂靜下來
故事不斷的課堂
三個星期教完拼音
第三章 低年級識字、閱讀教學
大量識字教學回眸

