簡介
《知識窗》《知識窗》雜誌1979-01-01年創刊，是一份綜合類益智休閒期刊。全國期刊知名品牌，先後獲得新聞出版總署頒發的雙效期刊獎、江西省優秀期刊獎和華東地區優秀期刊獎等殊榮。
是一本以學校圖書館、閱覽室、個人訂閱，大中院校學生、老師的益智讀物。
“家有讀書郎，勿忘《知識窗》！”《知識窗》傾心為成長期的年輕讀者提供考場的知識、素養的知識、成長的知識、心理的知識、做人處世的知識，每期以密集的知識點幫助讀者應對“紙上小考”和“人生大考”，為他們的升學和人生進步助力加分！本刊是當代青少年值得一品的“智慧營養餐”，更是一座供一家三代同讀共享的小型“知識館”。
既長知識又好讀！——《知識窗》獨特的品質追求深受“80末”和“90新生代”的喜愛，特別適合望子成龍的父母和老師們給大、中學生訂閱。
信息
刊名：知識窗
刊期：月刊
主辦單位：江西科學技術出版社
編輯出版： 《知識窗》雜誌社
主編：謝勝瑜
美術編輯：王 紅
地址：南昌市蓼洲街2號附1號江西科技出版大廈
郵政編碼：330009
電子信箱：[email protected]
編輯部電話：0791-6616450
傳真：0791-6632592
國際刊號：ISSN1006-2432
國內刊號：CN36-1072/GO
郵發代號：44-10
國外代號：M1133
定價：3.50元
欄目
主要版塊欄目：
心聲傾述 軍事天地 科學博覽 網上來風 四海迷蹤 文史大觀 華夏大地 世界大事演義 人物春秋 環球見聞 經濟方圓 以案釋法 生活新潮 神州謎苑 知識百花洲 保健諮詢處 笑話與幽默 精選文章
主編
謝勝瑜謝勝瑜，1968年生。江西省作協會員。1994年開始從事期刊編輯工作，先後擔任《涉世之初》雜誌主編、《少男少女》雜誌社《讀友》文摘執行總監，後又到《深圳青年》工作。期間，《涉世之初》雜誌最高期發量達到20萬冊，先後獲全國優秀社科期刊提名獎、並蟬聯第一、二、三屆全國百種重點社科期刊獎。
2005年放棄南方高薪調回江西科技出版社後，先後任《家庭百事通》副主編、《知識窗》主編。
在國家級刊物上發表業務實踐總結論文六篇，被多次作文獻引用，獲省以上編輯業務一二三等獎十五件。《試論青年期刊中的五種編輯意識》入選《中國期刊的出路——中國期刊高手論壇》，《青年期刊市場份額下滑淺析》獲江西省第五次社會科學青年優秀成果獎。2001年，入選“中國出版科研人才庫”。個人著有長篇小說等近200萬字。
稿約
“有知識的故事會，講故事的知識館”—《知識窗》雜誌約寫原創新作！
1、知心激勵年輕人發奮、有獨到內心感受的心靈文字和矯正青年心理，指引年輕人走出人生誤區的心理疏導文章。
2、知情記錄人間真情大愛的人性、人情故事，讓人在情的體驗和感悟中讓人明白愛的訣竅和人與人相處的情感方式。真摯、感動、故事不落俗套為第一要義。
3、知己以“我”為主角的人生故事，生活經歷。在故事和經歷中教給年輕人提升自我的人生智慧和成功謀略。
4、知書從知識性書籍中選取的青少年愛看易懂的精彩華章，適合青少年閱讀的暢銷書精華摘登。
5、知客知識名人的部落格，普通人有知識內涵的部落格。歡迎讀者推薦和博主自薦有意思的部落格日誌。
6、知錯截取個人或企業等付出慘重代價甚至遭遇滑鐵盧的章節，以“錯”醒人、警世。
7、知天下環球事件和見聞，新生事物，有趣、新鮮、長知識的短文。
8、識人知識人物，青春期故事。以人為“本”，重在關注人物轉折點和成功招數，給讀者以人生經驗和成功啟迪。
9、識事一、經典故事，人生講壇；二、年輕人喜歡的有知識含量的新鮮故事、入時道理。
10、識時時代主旋律，生存大智慧。內容系正在發生，蘊含社會大潮流，人生大方略，要求精短震撼，時代感強。
11、識物人從物悟，物中有人。以動、植物和其它事物等為講述對象的知識性文章。
12、識趣妙趣短文，詼諧圖畫。文字以“趣”字當頭，不拘一格，笑話、幽默和詼諧短文均可。
13、探秘窗懸疑、太空、科技新探索、軍事知識等，歷史解密，科技發現和未來猜測均可納入。要求精短好讀，引人入勝。
14、文史窗文史方面的舊聞和新說。內容專業而不深奧，似《百家講壇》易中天、于丹那樣說事情，講觀點。
15、校園窗講述菁菁校園裡，發生在莘莘學子們身邊的啟迪心智的成長故事，以及與學子們相關的青春、個性、勵志和幽默類文章。
16、拇指窗民間語文，情趣簡訊、妙言慧語等。妙趣中含某方面的知識尤佳。
教師版
為適應廣大教師專業水平提高的需要，本著“為教師打開一扇窗戶，讓教育研究靈動起來”的辦刊理念，《知識窗》（教師版）於2009年8月創刊。
《知識窗》（教師版）為了幫助廣大教師和教育工作者打破教育研究的神秘感，力推“既來自教育實踐，又回到教育實踐”的教育研究“輕論文”，尤其歡迎1500字以內既關注“盲區”，又凸顯應變的短文，主張把教育智慧，教育方略蘊含於輕鬆、靈便的記敘和描述之中，如實寫去，娓娓道來，作者愛寫，讀者愛讀。
我們理解的“輕論文”涵義是：求新務實，輕鬆、輕便，把教學智慧、教學理念蘊含於故事化、札記式的敘述當中，注重從教育實踐中來，又回到教育實踐中去，對教師教育教學實踐有“點醒”和借鑑作用。一文一思，一文一得。
具體欄目設定有：
師說新語，卷首文章，每期推出一篇精美短文，讓讀者感受教育、教學方面的一個新視角、新觀點。不超過一千二百字，以“身邊事”說“天下理”，以清新筆調描述教育生活，發現和推廣教育教學新思維、新經驗、新做法。
校長論壇，專發中國小校長或教育工作者的教育管理、教育理念方面的文章。不做“官樣文章”，有一說一，關注“盲區”，突出應變，是本欄目與其他教育管理文章的區別。
論文展台，主導內容和文風示範區。刊發富有現代教育觀或教育教學智慧的經驗和心得文章，以教育教學隨筆、札記為主。文章不要拿腔拿調，不要故弄玄虛，如實寫去，娓娓道來，作者愛寫，讀者愛看。
學科空間，各學科教學論文。專發實踐性借鑑性強的各學科教育經驗短文。按國小語文、國小數學，中學文科，中學理科等類別分塊刊出。不是教案“回放”，而是教學反思，一篇文章，一點感悟。
成長故事，通過教育對象成長的故事或教育者自己成長的故事，體現一個教育原則、一種教育方略，促進師生共同成長。
考試助推器，針對命題方向、題型變化或具體試題（尤其是高考和中考）指導學生提高學習和應試能力的研究文章。
職教文苑，專發中專和大專等各類職業技術學院（校）老師的教育教學論文。
創新試驗田，各學校、各學科培養學生實踐能力、創新思維的經驗性文章。重點告訴別人針對不同學校、不同年段的學生要有不同的認識和措施。
備課一得，專發備課心得的稿件。通過實例告訴同行，備課的哪些環節將是課堂教學成敗的關鍵。
教研組課題專區，專發教研組長或教育管理部門或學校教研機構的課題性經驗總結文章。
多教一點，點滴教學體會，對課堂教學內容進行有益延伸、拓展的做法、經驗和體會介紹。
解讀名師，對名師的一堂課、一次報告、一篇文章進行評述介紹，說心得，談感受，探究名師成功之路，獲取從教有益借鑑。
書林一葉，把你喜愛的一本書推薦給教師朋友。一本書，既可與大師晤談，又可與新銳交友，拓寬知識視野，養成高雅情趣。
心理診室，教師的困惑、煩惱盡可在這裡得到宣洩、釋放，大家一起進行心理幫扶，擺脫消極情緒，克服職業倦怠，以平和、善良、慈愛之心去從事雕塑心靈的事業。
訪談
龍源期刊網2009年1月訪談了《知識窗》主編謝勝瑜，主題為《知識窗》—80後和90新生代的心智“加油站” 。
1，用得到的知識，看得見的力量
龍源期刊網：不少讀者說，閱讀《知識窗》，感受到知識的力量。“以‘知識’為靈魂”為《知識窗》的口號之一。《知識窗》的“知識”理念是什麼？所奉獻的知識，給讀者一種什麼樣的力量？
謝勝瑜：2009年，我們要求《知識窗》的每一篇文章，無論文章長短，至少都要有一個“知識點”在其中。這是《知識窗》的刊名賦予雜誌的內容特色，如若文章沒有“知識點”，這篇文章或許就不該在《知識窗》上出現。
對於“知識”的內容要求，我把它概括為“用得到的知識，看得見的力量。”個人覺得，對於普通大眾而言，知識本身不是力量，知識只有得到運用才能發揮威力、爆發力量。這就像煤塊本身不能產生熱量，只有燃燒起來才會產生熱量。《知識窗》想給讀者的，就是讓煤塊燃燒起來的力量。
所以，我們傳達的知識不求高深，但求實用有效。“字字句句地貼近你，點點滴滴地改變你”，這將是我們刊物帶給讀者的力量。
2，我們不譁眾取寵，追求的是潤物細無聲
龍源期刊網：強化刊物的個性和特色，是刊物主編重點要思考的問題。新調整後的《知識窗》，有著什麼樣的個性和特色？
謝勝瑜：《知識窗》的個性和特色或許不在形式上，而在一種氣質或者說氣息上。那是一種青春的氣息，一種積極向上的氣息，一種貼心關愛的氣息，一種敬業愛業的氣息。你只要打開它，就能從字裡行間感受到《知識窗》慈愛、個性、平等、開放和陽光的氣質。
《知識窗》是青年一代“滋補”人生的一杯“營養湯”。所以，我們不譁眾取寵，我們追求的是潤物細無聲。
詳情可以到“維吧”查看：http://wikibar.hudong.com/posts/QfnEAAAgEA2F6en,J,4cwcFCg
