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數學物理反問題
顧名思義，反問題是相對於正問題而言的。以前面所舉的“盲人聽鼓”反問題為例，它的正問題就是要在已知鼓的形狀的條件下，研究其發聲規律，這在數學物理歷史上已經...
反問題介紹 發展狀況 分類 求解方法 套用領域 -
數學與文化
《數學與文化》，主要闡述了作為人類文化組成部分的數學的特點，讀後可讓我們感覺到數學對於人類的積極作用。閱讀時要把握提示語，提取概括句。更重要的是對每一個...
作者簡介 目錄 背景知識 內容理解 語言品味 -
數學建模
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
數學建模大賽
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述，也...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
數學教育
數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且，數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。這個術語有個...
基本定義 歷史沿革 教學目的 教學標準 教學水平 -
數學萬花筒2：五彩繽紛的數學問題及知識
《數學萬花筒2：五彩繽紛的數學問題及知識》是2012年人民郵電出版社出版的圖書，作者是Ian Stewart。
出版信息 內容簡介 目錄 -
數學日記
數學日記，就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數學教學內容的理解、評價及意見，包括在數學學習中的真實心態和想法。
概念 包含內容 功能 分類 寫作方法 -
數學建模[數學分支]
數學建模就是根據實際問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然後根據結果去解決實際問題。當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
國小數學課程標準
《國小數學課程標準》是針對我國義務教育階段的數學教育制定的。根據《義務教育法》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的要求，以全面推進素質教育，培養學生的創...
前言 設計理念 基本理念 設計思路 目標 -
數學與文化[2008年大連理工大學出版社出版的圖書]
《數學與文化》是2008年大連理工大學出版社出版的圖書，作者是齊民友。《數學與文化》，主要闡述了作為人類文化組成部分的數學的特點，讀後可讓我們感覺到數學...
作者介紹 目錄 背景知識 內容理解 語言品味
