圖書簡介
《教育學原理》西北師範大學教育學院的全國研究生教學用書《教育學原理》現已第四次印刷。該書出版後，曾於1999年榮獲第四屆國家圖書獎提名獎，第一屆全國教育圖書獎一等獎，中國教育學會“東方杯”優秀科研成果一等獎等三項國家級大獎，並於2001年獲第四屆甘肅省優秀圖書獎特別優秀獎。全書內容豐富，體例統一，文字精練，對教育學的基本原理和最新發展情況做了系統、科學、精到的反映和闡釋。多年來，該書已為西北師大、蘭州大學、南京師大、四川師大等多所高校教育學院採用做研究生或本科生教材。
內容提要
全書共4編20章，50餘萬字。第一編，教育學概念，涉及教育學的對象、性質、任務，教育學的理論基礎及與其相關學科的關係，教育學發展史等內容；第二編，教育基本理論，探討了教育的起源、本質、形態、功能等問題；第三編，教育活動，說明了教育者、受教育者及教育活動諸要素的相互關係；第四編，教育事業，研究作為我國一項重要事業的教育及管理和教育的評價等問題。該書作為高等院校教育學原理的基礎教材，被全國十餘所大學使用，已連續重印四次。
作者
《教育學原理》作者胡德海，1996年曾以訪問學者身份在美國康涅狄克州州立中央大學教育學院講學、考察美國教育一年並被康州新不列顛市授予榮譽市民。現任西北師範大學教育學院教授及教育學原理博士生導師、中國教育學教育學分會學術顧問、甘肅省第四屆中國小教材審查委員會副主任委員、甘肅省教育學會教育學研究會名譽理事長、西北師大學位委員會委員等職。胡德海教授在長期的教育理論研究中，他堅持以馬克思主義理論為指導，善於獨立思考，著有《教育學原理》、《人生與教師修養》、《雷沛鴻與中國現代教育》、《教育理念的沉思與言說》等見地卓越的專著，在我國教育理論界影響深廣，聲名卓著。
作者介紹：胡德海，1927年生，現為西北師範大學教授、博士生導師。1953年畢業於北京師範大學教育系。40多年來一直在西北師範大學任教，近10年來復兼任甘肅省高等學校師資培訓中心教職。自80年代初至今分別主講“教育學原理”、“人生教師修養”等課程，並著有《教育學原理》、《人生與教師修養》等學術專著。現兼任甘肅省高等學校教師高級職務評審委員會委員、甘肅省教育學研究會理事長、中國教育學會教育學研究會常務理事、廣西雷沛鴻教育思想研究會顧問、《教育學大辭典》編委、《教育研究》雜誌編委等職。
圖書目錄
前言
第一編教育學概論
第一章教育學的對象、性質、任務和體系
第二章教育學的基礎
第三章教育學發展的歷史過程
第四章教育科學研究
第二編教育基本理論
第五章教育的起源
第六章教育的存在和發展
第七章教育形態和本質
第八章自我教育是人類文化另一種傳承手段
第九章教育功能的基本理論
第十章教育對人的作用
第十一章教育對社會的作用及其地位
第三編教育活動
第十二章教育者
第十三章受教育者
第十四章教育目標和教育內容
第十五章教育形式和教育手段
第四編教育事業
第十六章教育事業及其目的與結構
第十七章教育與社會
第十八章教育事業的管理
第十九章教育事業管理的法制化
第二十章教育評價
主要參考文獻
後記
