內容簡介
孤獨症兒童情緒調整與人際效訓練指南作者簡介
王梅，女，畢業於北京師範大學特殊教育專業，現為北京聯合大學特殊教育學院副教授。從1994年開始從事孤獨症兒童的教育康復與科研工作。十多年來一直專注於這項事業，保持著每周都到一線進行教學研究的好傳統，先後諮詢、訓練的孤獨症兒童近千人，積累了豐富而獨到的實踐經驗。先後承擔國家教育部、北京市教育科學規劃辦、中國殘疾人聯合會有關的重點課題6個，帶領多支孤獨症兒童的研究團隊進行本領域的套用性前沿研究。已出版《智力障礙與孤獨症兒童的學與教》《孤獨症兒童的教育與康復訓練》等5部著作。她及其團隊首創的“自主交往訓練法”在孤獨症兒童康復領域屢傳佳音。目錄
前言幫助孤獨症兒童啟動快樂、走出孤獨上篇心靈解密
一、問題出在哪兒
二、從成長中尋找原因
看清孩子的問題
看清孩子的需要
看清自己和孩子的關係
了解我們自己
三、尋找幫助孩子的出發點
第一階段：從建立“物感”開始
第二階段：關注人的行為
第三階段：自我意識萌芽
第四階段：安全需要發展的重要時期
第五階段：確立與熟悉的人的穩定關係
第六階段：開始真正的同伴交往
