現任河北行唐中學化學教研組長,中學高級教師,中國化學會會員,全國教育系統勞動模範,獲人民教師獎章,全國優秀教師,特級教師。他善於把教學實踐與教學研究有機地結合起來。1985年發表論文《以“物質的量定律”取代“當量定律”的討論》,闡述了以“物質的量”系列概念取代“當量”系列概念的必要性和可行性,提出“物質的量定律”取代“當量定律”的建議。他主張教改的關鍵是思維的引導,研究使用了諸多思維引導法,並發表了論文《思維引導十例》。
他發表了許多論文,如《離子方程式書寫要訣九則》、《使用量器的誤差分析》、《NO.NO2.O2混和氣與H2O反應的規律》、《化學起泡術》等等。他參加了十幾套叢書的編寫並擔任編委,如《青少年化學之友》、《化學解題規律、方法、技巧》、《高考熱點難點分析與訓練》等等,均受到同行的稱讚和學生的歡迎。他教書育人忠心耿耿,嘔心瀝血,桃李遍天下。他的名言是“學生成才是教師最大的幸福。”他的事跡已被收入《中國當代教育家大辭典》和《中國當代教育名人傳略》(香港未來中國出版社)、《中國教育專家名典》(中國國際交流出版社)、《中國政協委員風采錄》（中國經濟出版社）、《中華人物叢書》（編委會）、《中華驕子·專業人才卷》（《名人天下》雜誌社）。
盤點中國教育家06
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
