1956年畢業於山東師範學院，1963年畢業於山東大學，現任職安徽師範大學附屬中學高中教師。從教40餘年教學中堅持言傳身教、從嚴治教，重視學生德智體全面發展，堅持文道結合，讀寫結合、課內外結合，教師主導作用與學生主體作用結合組織教學。尤重運用板書圖示展現文章思路，經常給學生以學習方法的指導，注重知識轉化為智慧型的訓練，受教學生均感獲益良多。
陳國魁任過班主任、教研組長、校務委員兼圖書館主任。校革委委員。業餘並積報從事學術研究活動和培養青年教師的工作，是蕪湖市中語會常務理事、青年語文教師講習所付所長，安徽省文學美學學會理事、全國語文課堂教學研究中心理事兼研究員，中國教育學會全國語文板書研究中心學術委員。多年來勤於治學，樂於筆耕，50年代即有文章見於《中國語文》、《讀書月報》80年代重新執筆先後在《語文月刊》、《修辭學習》、《作文成功之路》、《中學語文》等十餘家省級以上刊物發表文章70餘篇。文章收書及參編的書有《百家作文指導叢書》、《考場作文指導叢書》、《中外中學生作文鑑賞辭典》、《獨出心裁作文80例》、《全國語文板書教學研究叢書》、《中學語文教學論文選》等，論文《古漢語修辭二題》獲蘇魯豫皖中學語文研討會第六屆優秀論文獎，《板書及圖示導讀設計的具體運用》獲全國語文板書學研究中心優秀論文一等獎。《作文成功之路》、《語文世界》均刊過該同志像片《中等教育名師大典》、《中國當代教育名人大典》、《中國專家》等辭書均收有其傳略。在培養青年教師和文學愛好者方面他也付出了辛勤的勞動，他熱心獎掖青年教師教學幫助他們修改教案和論文並推薦有關方面評獎或發表，得到上級有關部門充分肯定，他還是附中“萃文”文學社的首席指導教師，在其組織建設上投入了相當精力並主持編輯了《浪花》文學創作集。
盤點陳姓教育家（一）
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹中國陳姓教育家。 |
