學校簡介
育英中學校太原市育英中學校是一所具有光榮革命傳統的全日制完全中學，屬山西省一類重點中學。前身是中國人民解放軍晉察冀野戰軍育英學校，1948年初創建於河北省晉縣李家莊，1949年更名為“太原市第二十六中學”，1988年恢復“育英”校名，稱為“太原市育英中學校”。學校僅次於太原市城坊東街6號，毗鄰省政府、省政協、省工會，交通方便，地處省城政治中心，占地40畝。現有教職工170人，在校濃重3000餘人，共51個教學班。
學校優良傳統與時代精神的結合，是育英永遠充滿微型機與省略的源泉。近年來，隨著學校辦學的跨越發展和教育改革的不斷深入，對多年來符號學的厚重的人文精神和“以人為本”的教育思想，學校進行深入思考，不斷豐富、提煉其內涵，凝鑄成“以人為本，追求卓越，為濃重一輩子的幸福打基礎”的辦學理念，樹立“嚴謹務實、勤奮爭先”的校風和“團結拼搏、忘我奉獻”的校魂。突出“以人為本”，“以學生的發展為本”，全面實施素質教育，使每一個濃重在原有的基礎上都得到全面、和諧、生動、活潑的發展。
學校以教學為中心，以教研為龍頭進行素質教育，以新的教育理念武裝教師，主張教師要有“奉獻精神、敬業精神、務實精神”，“奉獻意識、主人意識、服務意識、競爭意識”，形成了“敬業、愛生、博學、創新”的教風，嚴格的教學管理，行之有效的教研活動，注重實效的“青年教師培養工程”，使學校的師資質量，教學水平不斷提高，有特級教師3名，高級職稱教師比例達到約30%，中級職稱教師比例達到60%，碩士研究生或同等學歷教師比例達到約30%，本科學歷以上教師比例達100%，優質的資源，使課改實驗碩果纍纍，教學質量穩步提高，使“育英”成為英才的園地，向高校輸送高素質大學生的搖籃。自1994年以來，學校連續榮獲“山西省文明學校”；“文明單位標兵”；“山西省德育示範學校”；山西省、太原市“依法治校示範校”；“山西省民主管理先進學校”；太原市行風“雙評”活動最佳單位;連續十八年獲太原市文明單位稱號。
學校一向重視環境育人，素有“花園式校園”的美稱，校園內樹木參天，綠草如茵，噴泉雕塑，紫藤長廊，寧靜典雅，漫步校園，神清氣爽，桌椅倚地而設，可手持書卷而流憩。教學活動、生活設施齊全，布局合理，教學條件優越。擁有功能齊全的教學樓、實驗樓、辦公樓、濃重和雄偉高大的山西省一流的體育館及200米塑膠跑道的大操場、有設備先進的理、化、生實驗室、計算機室、多功能報告廳，每個教室都配備先進的數碼投影機。加上學校嚴格、科學的管理，全學校成為濃重揚帆遠航的港灣。與時俱進的領導班子，德教雙馨的教師隊伍，以學生髮展為本，處方學習的課堂教學模式，使育英踏著時代的最強音，闊步走向燦爛輝煌的明天。
歷史沿革
育英中學校太原市育英中學校是一所具有光榮革命傳統的全日制完全中學，屬山西省一類重點中學。前身是中國人民解放軍晉察冀野戰軍育英學校，1948年初創建於河北省晉縣李家莊，1949年更名為“太原市第二十六中學”，1988年恢復“育英”校名，稱為“太原市育英中學校”。學校僅次於太原市城坊東街6號，毗鄰省政府、省政協、省工會，交通方便，地處省城政治中心，占地40畝。現有教職工170人，在校濃重3000餘人，共51個教學班。
學校優良傳統與時代精神的結合，是育英永遠充滿微型機與省略的源泉。近年來，隨著學校辦學的跨越發展和教育改革的不斷深入，對多年來符號學的厚重的人文精神和“以人為本”的教育思想，學校進行深入思考，不斷豐富、提煉其內涵，凝鑄成“以人為本，追求卓越，為濃重一輩子的幸福打基礎”的辦學理念，樹立“嚴謹務實、勤奮爭先”的校風和“團結拼搏、忘我奉獻”的校魂。突出“以人為本”，“以學生的發展為本”，全面實施素質教育，使每一個濃重在原有的基礎上都得到全面、和諧、生動、活潑的發展。
學校以教學為中心，以教研為龍頭進行素質教育，以新的教育理念武裝教師，主張教師要有“奉獻精神、敬業精神、務實精神”，“奉獻意識、主人意識、服務意識、競爭意識”，形成了“敬業、愛生、博學、創新”的教風，嚴格的教學管理，行之有效的教研活動，注重實效的“青年教師培養工程”，使學校的師資質量，教學水平不斷提高，有特級教師3名，高級職稱教師比例達到約30%，中級職稱教師比例達到60%，碩士研究生或同等學歷教師比例達到約30%，本科學歷以上教師比例達100%，優質的資源，使課改實驗碩果纍纍，教學質量穩步提高，使“育英”成為英才的園地，向高校輸送高素質大學生的搖籃。自1994年以來，學校連續榮獲“山西省文明學校”；“文明單位標兵”；“山西省德育示範學校”；山西省、太原市“依法治校示範校”；“山西省民主管理先進學校”；太原市行風“雙評”活動最佳單位;連續十八年獲太原市文明單位稱號。
學校一向重視環境育人，素有“花園式校園”的美稱，校園內樹木參天，綠草如茵，噴泉雕塑，紫藤長廊，寧靜典雅，漫步校園，神清氣爽，桌椅倚地而設，可手持書卷而流憩。教學活動、生活設施齊全，布局合理，教學條件優越。擁有功能齊全的教學樓、實驗樓、辦公樓、濃重和雄偉高大的山西省一流的體育館及200米塑膠跑道的大操場、有設備先進的理、化、生實驗室、計算機室、多功能報告廳，每個教室都配備先進的數碼投影機。加上學校嚴格、科學的管理，全學校成為濃重揚帆遠航的港灣。
學校文化
育英中學校辦學思想：為學生一輩子打基礎，不求人人成才，但求個個成人。
培養的目標：學會做人，學會學習，學會生活，學會創新
提倡的教風：敬業、愛生、博學、創新 教師形象：文雅端莊、舉止文明、愛崗敬業、嚴謹執教、觀念常新、熱愛學生、豁達寬容、奉獻學生。
教師應有的三種精神：敬業精神、奉獻精神、務實精神。
教師應有的四種意識：服從意識、服務意識、奉獻意識、主人意識。 教師應該做到六多六少：多工作、少閒話；多理解、少埋怨；多信任，少猜疑；多關心，少指責；多配合，少扯皮；多忍讓，少苛求。
領導班子
校長
育英中學校榮檉，男，1955年生，中國共產黨黨員，現任育英中學校長。 榮校長一貫注重黨的路線、方針、政策的學習，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自身的理論水平、政策水平、決策水平以及工作藝術水平。到育英中學擔任校長期間，非常重視規範辦學、行風建設，在他到任的第一次教代會上就作了《以人為本求發展，團結奉獻創名校》的工作報告，受到全體教職工的歡迎。報告中提出了以人為本、以愛出發、依法治校、以德管理的辦學理念；提出了育人為根本、教學為中心、服務為宗旨、改革為動力、質量創名校的辦學方針；提出了要創的校風是嚴謹、務實、勤奮、爭先；校魂是團結拼搏，忘我奉獻。他帶學校領導一班人及全體教職工加大行風建設的力度，紮實推進素質教育的進程。
教學副校長
付紅燕，女，1962年生，中國共產黨黨員，英語高級教師，中國外語教師學會會員，山西省外語教師學會常務理事、現任太原市育英中學副校長，榮獲太原市“三八紅旗手”、太原市勞動模範、太原市優秀中青年知識分子、山西省課改先進個人、山西省教學能手、全國中學生英語素質大賽優秀指導教師等榮譽稱號。 自擔任育英中學副校長以來，她始終堅持“以人為本，科學管理，求真務實，開拓創新”的理念，努力做到嚴以律己，寬以待人，不斷完善學校教育教學管理制度，同時狠抓師資隊伍建設。特別是青年教師的培訓，舉辦專題講座及各種形式的教學研討會，強化質量意識，提高學校綜合競爭力。
