歷史沿革
數學與信息科學學院是隨著南昌航空大學的發展而不斷壯大起來的。2001年9月在原數學教研室（曾先後是基礎課部、師範部、基礎課一部、套用工程系的下屬教研室）的基礎上獨立為信息與計算科學系；
2006年3月改組為數學與信息科學學院。現設有學院辦公室、套用數學系、信息與計算科學系、大學數學教學研究部、數學實驗室等五個基層單位。
學科建設
學院現有二級學科碩士點2個：套用數學、計算數學；套用數學碩士點於2003年獲準，並於2004年招生；計算數學碩士點2005年獲準，並於2006年招生，目前共有碩士生導師9人；
有校級重點學科3個：計算數學、套用數學、大學數學教育。
有校級重點研究方向5個：數值代數、偏微分方程數值解、運籌與最佳化、偏微分方程、高等數學優質課程。
現有數學與套用數學、信息與計算科學兩個本科專業。
數學與套用數學本科專業於1999年獲準並招生；信息與計算科學本科專業於2002年獲準並於招生。
師資隊伍
學院現有教職員工57人，其中專任教師49人、專職行政管理人員8人。在專任教師中，有教授8人、副教授7人，有博士學位12人（不包括目前在讀博士7人）、碩士學位33人，江西省百千萬人才1人，江西省教學名師1人，江西省骨幹教師2人。教師學歷逐年最佳化，目前具有研究生及以上學歷的教師人數占專任教師人數的91.8%；中青年教師占主體，40歲以下教師36人，占專任教師人數的73.5%，發展前景良好。總體上師資結構、數量合理，並呈現出良好的發展趨勢。近幾年數信學院積極引進與本學院學科方向一致的優秀博士畢業生9人，其中1人為博士後、破格教授、江西省百千萬人才。教學教師
易青
易青機構設定
院辦公室
院辦公室現有黨政管理人員9名，其中院黨政領導4名，行政工作人員3名，學生工作人員2名。其職稱、學歷、年齡結構比較合理，目前有教授4名，副教授1名，中級2名，初級及以下2名，具有副高及以上職稱的占黨政管理人員數55.6%、具有中級職稱的占黨政管理人員數22.2%；有博士學歷2名，碩士學歷3名，本科學歷4名，具有研究生及以上學歷的占黨政管理人員數55.6%、具有本科學歷的占黨政管理人員數44.4%；有35歲及以下3名，占黨政管理人員數33.3%，36~45歲4名，占黨政管理人員數44.4%，46歲及以上2名，占黨政管理人員數22.2%。院辦公室黨政管理人員的主要工作職責是全面貫徹執行學校黨政領導以及學校各職能部門下達的各項工作和本學院教代會、黨代會以及黨委會、院長辦公會所做出的各項決定；負責全院師生員工的思想政治和黨建工作以及學科、專業、課程、師資、實驗室等建設工作；草擬、擬辦學院有關公文和安排學院有關會議、活動以及做好教學、科研、行政等協調工作；負責學院職工、學生、財務、資產、圖書、檔案、治安和教務、學籍以及統計報表等管理工作；負責學院各項教學經費和課時酬金的預算、使用、分配、結算等工作；積極為上級、為基層、為師生、為教學、為科研做好各項服務工作。
院辦公室黨政管理人員是一支政治可靠、業務精良；積極向上、奮力拚搏；踏實肯乾、勇於創新；吃苦耐勞、廉潔奉公等特別能戰鬥的隊伍。這支隊伍不僅承擔著全院繁重的各項管理、協調和服務工作，其領導同志還承擔著各項教學、科研任務和學科、專業、課程建設等工作，他們在各項工作中積極起模範帶頭作用，深受廣大師生員工的好評，在同行業工作中分別受到了上級有關部門的表彰和獎勵。有的曾獲得過江西省教學名師、省先進教育工作者、省優秀團乾、省教務工作先進個人、國家檔案局授予為單位達“國家二級”檔案標準做出突出貢獻的先進個人、在教學合格評價工作中做出突出貢獻的先進個人、校“教學十佳”、校教學工作突出貢獻優秀個人、校師德標兵；有的曾多次獲得校黨務先進工作者、校優秀共產黨員、校優秀教師、校先進工作者、校單項積極分子、校工會工作積極分子等；辦公室也曾多次獲得校先進集體等光榮稱號。
大學數學教學研究部
大學數學教學研究部現有20名專任教師，其中教授5名，副教授4名，博士學位1名，碩士學位13名，研究生在讀2人，碩士生導師1人。
大學數學教學研究部近年來，本部教師在承擔繁重的教學任務的同時，共承擔各類科研、教研課題10多項，其中省級課題5項，其它課題10餘項；獲各類教研、科研成果獎共5項；在國內外專業期刊上發表學術論文40餘篇，其中發表在核心刊物上10餘篇，公開出版教學指導書4部，內部出版練習本6冊。多次榮獲校先進集體。
套用數學系
套用數學系本系主要承擔數學與套用數學專業與信息與計算科學專業的基礎課和專業課程的教學工作以及專業課程設計、計算實習和課程上機實驗等教學實踐等方面的工作，另外還承擔了大學數學基礎課程的教學工作以及指導學生參加全國大學生數學建模競賽。
信息與計算科學系
信息與計算科學系本系主要承擔了信息與計算科學專業和數學與套用數學專業的基礎課和專業課程的教學工作以及專業課程設計、計算實習和課程上機實驗等教學實踐等方面的工作，另外還承擔了大學數學基礎課程的教學工作以及指導學生參加全國大學生數學建模競賽。
數學實驗室
數學與信息科學學院數學實驗室建立於2006年，現位於教學二組團D棟二樓，該實驗室配備機房管理人員2人。經過不斷的建設與完善，數學實驗室已建設成為較大規模的數學類課程實驗基地。截止目前，數學實驗室面積280餘平方米，總價值約61餘萬元，下設3個實驗分室——本科生機房、數學建模機房、研究生機房。數學實驗室主要服務於數學與信息科學學院教學工作，服務的專業有數學與套用數學、信息與計算科學以及全院的數學建模集訓與競賽。數學實驗室共承擔了數學模型、數學實驗、數值分析、C語言程式設計、數據結構、資料庫原理、運籌學、數學實驗、計算實習、專業課程設計等多門課程的實驗教學任務。
數學實驗室重視實驗教學改革，加強實驗教學的基本操作技能和綜合實驗的訓練，不斷最佳化實驗內容，改進實驗方法和實驗手段，增加綜合性、設計性實驗項目開設力度，積極承擔全院學生參加“全國大學生數學建模競賽”的實驗集訓與競賽等任務。我們將再接再厲，在現有設備等資源的基礎上，通過內部挖潛與繼續建設相結合，繼續為綜合性、設計性實驗的圓滿開出提供強有力的保障，努力擴大學生的受益面，為數學類課程實驗的成功實現做最大努力，力爭將數學實驗室建設成為優秀的數學類課程實驗基地。
研究生教育
套用數學碩士點
數信學院《套用數學》碩士點是省內工科類院校首批數學專業類碩士點。目前是校級重點學科，設有調和分析與偏微分方程、最佳化理論及其套用、微分方程數值解三個研究方向。近年來,承擔了國家、省級科研課題4項，其他各類課題近10項。在國內外學術刊物上發表論文50餘篇，其中SCI、EI等收入10餘篇。獲省級教學成果獎多項。計算數學碩士點
《計算數學》專業碩士點於2005年獲得碩士學位授予權，並於2006年開始招生，學制三年，主要招收全日制本科信息與計算科學專業或數學與套用數學專業畢業的學生。該專業碩士研究生的培養目標是培養面向現代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發展的教學、科研型高層次專門人才。該專業對研究生的要求是：掌握計算數學專業的基礎理論和系統的專業知識，掌握相應研究方向的最新發展趨勢，具有較強的設計算法、利用計算機和數學理論解決實際問題的綜合能力。掌握一門外語，具有較強的創新能力和意識，能從事本學科教學、科研及相關的算法設計等方面的工作。計算數學是校級重點學科，目前設有偏微分方程數值解、數值代數及計算幾何等研究方向。該學科點擁有一支結構較為合理的師資隊伍，現有教師15人，其中教授6人，副教授3人，講師6人，具有碩士研究生以上學歷的教師15人。近年來，該學科點教師先後主持參與國家自然科學基金、航空科學基金及國防預研基金課題共5項，江西省自然科學基金項目2項，其它類科研課題多項。在國內外主要學術刊物上發表論文40餘篇，其中核心期刊20餘篇，SCI收錄4篇，EI收錄10篇。獲省級教學成果獎四項。出版教材三部。
碩士生導師
易青教授，吉林大學理學博士，碩士生導師，套用數學碩士點責任教授，江西省教學名師。主要研究方向為偏微分方程。近年來主持省級科研課題1項，國家自然科學基金子課題2項，在國內外重要學術刊物上發表論文近10篇，其中SCI收錄2篇。曾應邀到香港中文大學作學術訪問。現為美國《MathematicalReviews》評論員。
鄭華盛
教授,博士,碩士生導師，計算數學碩士點責任教授。現任數學與信息科學學院院長，校教學指導委員會委員，江西省數學學會常務理事，系統工程學會理事，空氣動力學學會會員。主要研究方向為偏微分方程數值解、計算流體力學及科學與工程計算。目前，主持江西省自然科學基金一項，學校博士啟動金一項，主要參與完成兩項航空科學基金項目和一項“十五”國防預研項目。近年來，在《計算數學》、《計算物理》、《空氣動力學學報》、《套用力學學報》、《計算力學學報》、《ChineseJ.Num.Math.&Appl.》、《ModernPhysicsLettersB》、《TransactionsofNanJingUniversityofAeronautics&Astronautics》、《數學的實踐與認識》、《南昌大學學報》（理科版）等國內外專業核心期刊上發表了科研論文十多篇，其中第一作者四篇被EI收錄。
喻德生
教授，1990年7月碩士研究生畢業，獲理學碩士學位，碩士生導師，學校省級優質課程——《高等數學》負責人，中國高等教育學會教育數學專業委員會常務理事。主要從事計算幾何和數學教育等方面的研究，在國內外專業期刊上發表論文20餘篇,其中核心期刊10篇，美國《MathematicalReviews》索引4篇，主編高校教材四部。參與國家自然科學基金一項，全國教育科學“十五”規劃課題一項，主持或參與省級教學科研課題兩項、校級教學科研課題六項。榮獲省級優秀教學成果三等獎兩項，校級優秀教學成果一、二等獎各一項，榮獲校級優秀教師三次。從事研究生《計算幾何》、《現代幾何學》、《函式逼近論》、《模糊數學》、《組合數學》、《矩陣分析》，本科生《數學分析》、《高等數學》、《機率論與數理統計》、《線性代數》、《數學教育學》、《複變函數》和《數理方程》等十幾門課程的教學或雙語教學。
王金林
1964年9月生，教授，碩士生導師，校重點學科研究方向----《數值代數》負責人，主要研究方向：數值代數、矩陣理論。近年來主持省教育廳教學研究課題1項，參與國家自然科學基金課題1項，指導大學生數學建模競賽獲國家二等獎1項、江西省一等獎2項。在專業期刊上發表論文10餘篇。
邱根勝
1964年12月生，教授，西北工業大學碩士，現任套用數學系主任。主要研究方向：運籌與最佳化理論。近年來，參與省自然科學基金1項，主持省級教研課題1項，在專業期刊發表學術論文近10篇。
本科教育
專業介紹
數學與套用數學專業介紹數學與套用數學專業於1999年開始招生，本專業以數學基礎理論與計算機技術為基礎平台，注重數學建模能力的培養，以套用數學與軟體及經濟數學模型為專業特色方向。開設的課程有：數學基礎課（數學分析、高等代數、解析幾何）、機率統計、數學實驗、數學模型，物理學、近世代數、實變函式、常（偏）微分方程、C語言、數據結構、資料庫原理、微機原理及其套用、數學規劃、運籌學、數值計算方法、模糊數學、計算智慧型的數學基礎、個體經濟學、總量經濟學、管理學、金融數學、數學建模專題等。
本專業畢業生授予理學學士學位，能攻讀數學類、計算機類和管理類碩士學位；能在企業、教育和經濟金融等部門從事研究、教學、軟體開發和管理工作。
信息與計算科學專業簡介
信息與計算科學專業於2002年開始招生，本專業以信息科學與數學基礎理論為基礎平台，注重計算機技術及其套用能力的培養，以信息安全為專業特色方向。開設的課程有：數學基礎課（數學分析、高等代數、解析幾何）、機率統計、數學實驗、數學模型，物理學、近世代數、常（偏）微分方程、C語言程式設計、數據結構、資料庫、資訊理論與編碼、套用密碼學、計算機網路與通信、通信網的安全與技術、網路編程、微機原理、運籌學、數值計算方法等。
本專業畢業生授予理學學士學位，能攻讀信息科學類、計算機類和數學類碩士學位；能在科研部門、教育單位、企事業、技術和行政管理部門從事信息科學與計算機技術的研究和套用工作。
精品課程
省級優質課程《高等數學》高等數學是我院工科基礎課之一，高等數學教學對保證我院教學質量、實施素質教育等方面發揮著重要作用。1993年高等數學被評為校級優質課程，2003年評為省級優質課程，2006年通過省級優質課程複查，並多次通過校級優質課程複查。多年來，高等數學得到我校、院、部各級領導的重視和扶植，經過我院廣大教師的共同努力，高等數學已經發展成為我校師資力量雄厚、教學管理規範、教學改革先進、教學成果豐碩的大型公共基礎課。
高等數學選拔教學經驗豐富，教學效果好的教師任教。現有教師20餘名，其中教授8名，副教授6名，高級職稱人數占56%；博士2名，碩士20名，碩士以上教師占88%。
高等數學實行規範化管理，在課程負責人的主持下日常教學工作、教學法活動、教學研究等方面的工作。做到統一教學大綱，統一教學要求，統一教材，統一作業。主講教師負責班級教學的組織與實施，集體輔導答疑，統一考試，考教分離，集中閱卷。
高等數學採用科學的教學理念、先進的教學手段進行教學，注重學生數學素養的薰陶。在教學過程中，圍繞高等數學基礎知識、基本理論和基本方法教學，突出重點，滲透思想，強調數學思維能力、數學計算能力、數學套用能力的培養。
高等數學教師近年來主持或參與省部級以上教學科研課題10餘項，校級教學科研課題10餘項，在省級以上專業期刊上發表論文60餘篇，出版教材3本。獲省級以上教學成果獎2項、校級教學成果獎2項，獲數學建模省級一等獎以上獎勵4項。獲省級教學名師和教育先進工作者各1人次，獲校級優秀教師等獎勵近10人次，所在單位5次評為校級先進單位。
校級優質課程《線性代數》
線性代數是我校一門重要的大型公共基礎課程，同時也是工科研究生入學考試課程；全校工科各專業及經濟管理、文科等許多專業都開設本課程；線性代數教學對保證我校教學質量、實施素質教育等方面發揮了重要作用。2001年，線性代數被評為校級優質課程，2004年通過校級優質課程複查。多年來線性代數已經發展成為一門教學隊伍精幹、師資力量雄厚、教學管理規範、教學方法多樣、教學成果豐碩的大型公共基礎課程
堅持“教學效果好的教師優先，具有高級職稱的教師優先，兼顧培養青年教師”的原則，有選擇地安排線性代數的任課教師；線性代數教學小組已經發展成為具有科研學術梯隊和教研學術梯隊的教學小組，發展趨勢良好。現有教師20餘名，其中教授6名、副教授6名，教師基本上都具有碩士或碩士以上學位。
線性代數實行規範管理，在課程負責人的主持下開展日常教學工作、教學法活動、教學研究等工作。做到統一教學大綱、統一教學要求、統一教材、統一作業、統一輔導答疑、統一考試、考教分離的教學模式，閱卷採用流水作業形式，保證了課程教學的公平性。在教學手段上面，採用多種教學課件並存、多媒體與板書相結合等形式；在教學過程中，強調線性代數的基本概念、基本理論、基本方法，突出重點、難點、數學思想，重視對學生進行數學思維能力、數學計算能力、數學套用能力的培養。
線性代數教師近年來主持或參加省部級以上教學科研課題10餘項，校級教學科研課題10餘項，在省級以上專業期刊上發表論文40多篇，獲省級以上教學成果獎3項；教師中多人多次被評為校優秀教師，每個學期都有多人獲學校新區教學成果獎，所在單位5次被評為先進集體。
研究成果
學院共承擔全校研究生、本科生、大專生的《高等數學》、《線性代數》、《機率論與數理統計》、《機率與隨機過程》等二十多門數學類基礎理論課和本院兩個本科專業以及兩個碩士專業的相關課程教學任務，其中《高等數學》於2003年獲省級優質課程；《線性代數》於2001年獲校級優質課程；2008年《數學分析》、《數值計算方法》分別獲校級優質課程；2010年《機率論與數理統計》獲校級優質課程。2009年《高等數學》、《線性代數》、《機率統計》、《數值計算課程》分別獲校優秀教學團隊；近幾年學院鼓勵教師在完成教學工作任務的同時積極投身於科學研究工作，並著力加強學術交流，營造濃厚的學術氛圍，取得不錯成績；近三年來獲省自然科學基金項目3個，省教育廳科研課題立項2個，主持省級教改、教育規劃課題7項，校自選課題立項7個，校博士啟動基金立項6個；在學術期刊發表論文68篇，其中核心期刊30篇，被SCI、EI、SSCI收錄7篇。
實驗室
學院非常重視學生實際動手能力的培養，不斷完善實驗室和實習基地建設。建有本科生機房一間130平方米；數學建模機房一間75平方米；建有穩定的畢業實習基地4個（校內1個、校外3個），能很好的滿足畢業實習的需要。實習基地
實習基地一覽表| 序號 | 基地名稱 | 基地建立時間 |
| 1 | 南昌航空大學附屬學校 | 2003.5 |
| 2 | 江西智友科技發展有限公司 | 2003.5 |
| 3 | 南昌市公用信息技術有限公司 | 2007.7 |
| 4 | 江西省天騰信息產業有限公司 | 2007.9 |
