概述
北京清華育才實驗學校是由清華附中退休高級教師王嗣敏會同“京海農工商公司”聯合申辦，經北京市海淀區人民政府批准，北京市教委備案，成立的民辦全日制普通中學。學校貫徹黨和國家的教育方針，學制、課程設定、教育教學管理等方面都納入國家普教系統。學生修業期滿，成績合格，即可獲取國家承認的普通高中畢業證書。我校現有500多名學生，其中寄宿生380名，教職員工60名。學校各項工作井然有序。
學校詳情
清華育才實驗學校由原清華大學電機系主任、工程院院士韓英鐸教授擔任名譽校長，原清華大學教務長、繼續教育學院院長呂森教授，清華大學物理系著名教授、國家教委中國小教材審定委員會物理科審查委員張三慧先生擔任高級顧問。上述幾位專家一致強調指出：“辦學校需要高水平的教學和高水平的管理，二者缺一不可。”在他們的指導和主持下，組建了高水平的領導班子和各學科教研組，選聘了師德高尚、經驗豐富、責任心強的任課教師（其中有的兼班主任）。現有44位教師中，95%以上具有高級職稱，他們都在教育戰線耕耘了幾十年，實踐證明，果然“老馬識途”，名符其實。校址在清華大學北門外，地處“清東學苑”範圍，環境適宜，校舍規整，教學設施完備，生活設施齊全，治安保衛也有可靠的保障。師資力量雄厚，物質條件充足是我校的兩大優勢。
兩年來，我校所招學生的中考成績多數在530分左右，都是市、區重點中學的落榜生。面對這樣的教育對象，我們的主導思想是：“不單純以入學考試成績來判斷學生日後能否成才。”學生的考試成績較差，但智力未必低下，學習上不去的原因是多方面的，或因學習目的有問題而缺乏動力；或因興趣廣泛，貪玩，而在學習上的投入不夠；也有的數理科中遇到困難，致使學習的信心不足；還有人在考場上精神緊張，發揮失常等等。所以我們從開發非智力因素入手，大力加強理想、道德、作風、習慣、心理素質等方面的教育，實行多種形式的分層次教學，在著重提高整體素質的同時，努力提高學生基礎和學習能力。
當然也注意選拔和培養成績優異的尖子生，但尖子畢竟少數事情也比較好辦，並非學校工作的重心所在，而對中等、中等偏下水平，學習成績不穩定的多數學生和知識基礎差，成績落後的部分學生，則要下大力氣，用大功夫去改變他們的狀況，這才是我校教育、教學工作的重心。在課堂教學、課外輔導、查漏補缺等方面，真抓實幹，力求實效，使所有學生都能不斷進步，達到“大面積提高”的預期效果。另一方面，針對獨立生子女的嬌、驕二氣和部分同學的不良習慣，我們的態度是：“不煩、不急、不歧視、不放棄”，根據教育規律，以遵紀守法為準則，從訓練入手，逐步樹立公益思想，培養適應環境和獨立生活的能力。班主任、宿教老師專職負責學生的生活管理工作，我們的經驗是：“制度和管理要嚴，服務和檢查要勤，了解情況和思想工作要細。”兩年來，在培養良好的學習習慣和生活習慣兩方面的工作已見成效，不少家長說：“把孩子交給這樣的學校，我們放心。”
作為實驗學校，我們努力探索和實驗中學與大學、中學與成人教育、自學高考等類型的大專院校的最佳銜接，培養適應社會主義建設“兩個轉變”所需要的多層次、高素質的人才。為此，對本校的高中畢業生將采勸因材分流”的措施，即分別就讀大學本科（參加高考）、成人教育專科學校，自學高考大專院校等。
清華大學電機系創辦的成人教育大專班，就在本校院內，已有14年歷史，500多名畢業生，由清華大學頒發國家承認學歷的專科畢業證書。“清東學苑”範圍內有兩所高教自考大專班——“北京清華頤文學校”和“羅德岱爾國際商務學院”。兩校分別由清華大學部分專家教授創辦並主持教學工作。“頤文學校”暫設法律、律師兩個專業“羅德岱爾學院”設財會、英語、計算機、國際貿易四個專業。在獲取國家承認的大專學歷後，還可以繼續本科學業。自學高考的學歷得到英、美、澳、新、加等國的承認。另外，還有北京套用技術大學在此地開設的旅遊管理和工商經濟兩系的專科班。我校的育人環境不僅為實施素質教育創造良好條件，同時又能使學生充分發展個人特長和志趣，給所有學生提供繼續深造的途徑和機遇。
