北京教育學院國際語言與文化學院

北京教育學院國際語言與文化學院外語系還承擔了全北京市中國小英語教師繼續教育的培訓任務。 遠郊區縣國小英語教師全員培訓項目，是首都教育發展的重點任務之一，主要宗旨是“加強農村教育工作，縮小城鄉教育差距” 。 此項目從2004年開始至今已經5年了，我們分層次對遠郊區縣國小英語教師進行語言水平與教學能力強化全員培訓和骨幹教師培訓。

學歷教育是國際語言文化學院重點工作之一。自1978年開設英語專科班，1990年開始開設英語專升本科班。國際語言與文化學院外語系目前下設專升本英語（英語教育）和專升本英語（商務方向）兩個專業方向，2008年英語專升本學歷教育共有20個班656名學員。授課教師均由具有碩士研究生以上學歷的教師任教，同時還開設俄語、日語兩種第二外語，並聘請有長期的外籍專家。本著“質量為重、學員為先”的教育原則，我院教師組成備課小組，認真研究學員，根據他們的水平和需求以及國家對本科生的相應要求為他們挑選合適的教材，採取靈活的教法，幫助學員在三年的學習中提高語言實踐能力、英語教育能力及綜合素質。
北京教育學院國際語言與文化學院外語系還承擔了全北京市中國小英語教師繼續教育的培訓任務。自2004年以來承擔了多個重大英語教師繼續教育培訓項目。其中“ 綠色耕耘” 遠郊區縣國小英語教師全員培訓項目，是首都教育發展的重點任務之一，主要宗旨是“加強農村教育工作，縮小城鄉教育差距” 。此項目從2004年開始至今已經5年了，我們分層次對遠郊區縣國小英語教師進行語言水平與教學能力強化全員培訓和骨幹教師培訓。共培訓農村中國小英語教師3000餘人。
學院在對留學生進行漢語培訓的過程中，除了完成正常的漢語教學課程之外，還努力創新文化課程，豐富培訓生活，將漢語教學與中國文化的傳播緊密結合起來。一方面，給留學生開設太極拳、書法和剪紙等帶有鮮明中華文化色彩的文化課程，另一方面，組織留學生參觀北京的名勝古蹟，攀登長城，參觀故宮、頤和園，欣賞老舍茶館，走訪中國的百姓，走進中國家庭。此外，還利用北京的文化環境、語言環境，將語言學習與文化、遊覽活動有機結合，發展出“後海語言實踐”等備受歡迎的語言實踐活動，極大調動學生學習漢語、使用漢語的熱情和積極性。語言培訓與欣賞、傳播中國文化的有機結合，不僅鍛鍊了留學生語言交流能力，而且加深了他們對中國民間生活、風土人情的了解。