《13歲前要教孩子的30堂成長課》:《13歲前要教孩子的30堂成長課》作 -百科知識中文網

內容簡介

《13歲前要教孩子的30堂成長課》主要講述了：13歲是孩子人生中一個階段的結束，同時也是另一個階段的開始。但是，在孩子發展關鍵期的0～13歲，很多父母卻忽略了培養他們面對以後人生的能力。這使得孩子在成長的過程中產生了很多問題：讀書老是不專心，做任何事情總是態度散漫、不積極，害怕與人相處，無法融入團體生活……不要再錯怪孩子了。因為造成這些問題的最大關鍵，在於父母沒有及早教會孩子該如何成長。

第一章培養優良品質，夯實未來成功基礎——孩子必修的7堂做人課
第一堂課誠信是做人的底線
第二堂課讓孩子擁有一顆善良的心
第三堂課培養孩子的感恩之心
第四堂課教給孩子“自己就是最棒的”的觀念
第五堂課給孩子一顆勇敢的心
第六堂課堅強是最有力量的拐杖
第七堂課謙虛而不妄自尊大
第二章把握做事方法，成就大業——孩子必修的6堂做事課
第八堂課培養孩子做事有計畫的好習慣
第九堂課勤奮的孩子才會有出息
第十堂課讓孩子具有強烈的責任感
第十一堂課講究效率才能事半功倍
第十二堂課培養孩子正確的判斷力
第十三堂課做事細心才能成事
第三章學會感恩生活，獨立面對美好人生——孩子必修的7堂生活課
第十四堂課讓孩子學會獨立自主
第十五堂課讓孩子懂得自我管理
第十六堂課幫助孩子樹立積極的價值觀
第七十堂課教給孩子正確的金錢觀
第十八堂課多給孩子一些挫折教育
第十九堂課崇高的理想能激勵孩子
第四章掌握人際訣竅，建設暢達的好人緣——孩子必修的5堂交際課
第二十堂課樂觀能讓孩子的未來充滿陽光
第二十一堂課懂禮貌的孩子最受歡迎
第二十二堂課學會寬容才能得到別人的寬容
第二十三堂課鼓勵孩子多交上進的朋友
第二十四堂課培養孩子與人溝通的能力
第二十五堂課讓孩子明白幫人就是幫己的道理
第二十六堂課興趣是孩子學習的最大動力
第五章釋放智力潛能，保障孩子優秀成績——孩子必修的5堂學習課
第二十七堂課求知慾是促進孩子進步的酵母
第二十八堂課思考力是成就孩子未來的基石
第二十九堂課想像力為孩子插上思維的翅膀
第三十堂課專注力能攻克所有的難題

序言

孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”法國教育家盧梭說：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不採取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至後來採取手段去改的時候，它們已經是紮下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。”
兒童心理學研究發現，0－13歲是一個人一生中大腦發育最迅速的年齡段，是記憶力最佳的時期，是一生中最富有可塑性的階段，也是奠定人的智慧型和性格的重要階段。這個時期的孩子，模仿能力、吸收能力像海綿一樣強大。因此，孩子從出生到13歲前這一段時期，對家長來說是必須要密切關注和把握的教育黃金期。
每位家長都希望自己的孩子健康、快樂地成長，將來有所作為，可是怎樣才能做到呢？那就是重視教育。教育是有規律的，從兩三歲開始，孩子的獨立意識就開始萌芽；到了10歲左右，孩子生理和心理的成熟水平又達到一個新的高度，他們逐漸有了“成人感”和“獨立感”；到13歲，孩子就已經成為小大人了。所以應針對不同的階段，給孩子不同的教育。
孩子有什麼樣的未來，取決於家長的教育和引導。13歲之前是孩子成長的關鍵期，這期間，父母一定要為孩子提供正確的教育，比如，培養孩子的生活自理能力、自學能力，鍛鍊孩子獨立生活的能力，提高孩子對抗挫折的能力，培養孩子的自信心。

文摘

第一章培養優良品質，夯實未來成功基礎——孩子必修的7堂做人課
第一堂課誠信是做人的底線
誠信無欺，講求信用，是為人處世的根本道德標準。誠信是孩子取信於人的良策，是受人敬重的品德，是處己立身、成就事業的基石。總之，誠信是孩子做人、做事的底線。
在一個調查中，有兩個題目：一是你最願意與什麼樣的人結交；二是你最討厭與什麼樣的人打交道。調查結果顯示，多數人最願意與誠信正直的人結交，最討厭與不守信的人打交道。這就告訴了我們，誠信正直是一個人的安身立命之本，是做人處世的道德底線。
對待孩子，同樣不可忽視誠信教育。古人云：“取誠信，去詐偽。”告誡人們做人要講信用，而不能玩弄虛偽，欺騙別人。“誠之所感，觸處皆通。”只有誠信的人會受到別人的尊敬和歡迎。因此，父母要從小就培養孩子誠信的品質。
其實，所謂誠信，對於孩子而言，主要表現就是敢於承認錯誤，絕不欺騙別人，不拿別人的東西，撿到東西要交公，說到就要努力做到等。如果孩子小時候做不到這些，等他們長大了，就會形成不守信用的習慣。這會使他們很難立足於人際交往中，甚至會一步步踏上坑、蒙、拐、騙、偷的犯罪之途。一言以蔽之，不誠信的人總會吃大虧，甚至自毀前程。
美國一所大學錄取了北京某名牌大學的一位學生為博士研究生。入學不久後的一天，導師給該學生派了任務，讓他下午2點至3點在實驗室做實驗。恰巧實驗室里有一部電話，可以打美國境內的長途，結果他並沒有乖乖地做試驗，而是打了40分鐘的長途電話，與在美國的同學聊天。
幾天之後，導師無意間從記錄電話的電腦上發現了這個事實，非常惱火，於是把他叫來詢問：“請問你那天下午2點至3點你在實驗室里做什麼？”“我在按您的要求做實驗。”“除了做實驗，你沒有做其他事情嗎？”“沒有，我一直認真地做試實驗。”
幾天之後，校方把這個來自中國的“優秀學生”開除了。
誠實是擁有健康人生的基礎，從小沒有養成誠信的習慣，長大後，一句謊言就能使孩子的人格破產、前途暗淡。林肯曾說：“你能欺騙少數的人，你不能欺騙大多數的人；你能欺騙人於一時，你不能欺騙人於永恆。”欺騙別人終究會受到懲罰，而且是無法逃避的懲罰。
如果家長從小注重對孩子進行誠信教育，特別是在孩子13歲前要求孩子誠信做人，相信這位“優秀學生”不會落得如此下場。我們都知道《狼來了》的故事，也是因為不誠信、欺騙他人最終自食苦果。因此，家長要多多留意孩子日常生活中的一言一行，如果發現孩子有不誠信的言行，一定要及時給孩子正確的教導；如果發現孩子有誠信的表現，父母應該給孩子肯定和讚揚。
宋慶齡小的時候，一天早晨，全家人正準備去伯伯家做客。突然，宋慶齡對爸爸媽媽說：“我和小珍約好了，我答應今天上午教她疊紙花，我不能去伯伯家了。”
爸爸不放心宋慶齡一人在家裡，就對她說：“以後再教吧！明天你可以向她解釋一下，再說了，伯伯家還有你喜歡的鴿子，要是不去，你會後悔的！”
“不會的，”宋慶齡想了想，說：“你們去吧，我要在家裡等她，我不能說話不算數。”
媽媽想了想，對宋慶齡的爸爸說：“就按她的意思吧！有句話說：‘言必信，行必果。’做一個有道德的人就要講信用，不能言而無信。”
就這樣，宋慶齡默默在家等小珍。11點了，小珍還沒來，宋慶齡感覺很失望。
中午，爸爸媽媽回來了，聽宋慶齡說小珍沒來，爸爸說：“唉！如果知道她不來，你就不用等她了。”
宋慶齡卻說：“不。她沒有來，我也要等她，這樣我心裡好受些。”
媽媽卻對宋慶齡的行為大加讚賞。就這樣，從幼年起，宋慶齡養成了守信的習慣，決不自食其言。
一個孩子將來的成就與他的人品有密切關係，從小就堅持誠信做人的原則，長大後定能贏得別人的信任和尊重，這是一個人成功的一大因素。父母要重視誠信，才能教出誠信的孩子，因為13歲前的孩子，很容易受到父母的影響。如果父母誠信待人，誠信處世，孩子也會被父母感染，進而養成誠信的習慣。
如今，有的家長不注重自己的誠信，也不在意對孩子進行誠信教育。因為他們認為社會越來越複雜，培養孩子誠信正直的品質就意味著讓孩子有什麼說什麼，對人對事開誠布公，有意見當面提，嚴於律已，寬以待人，這會使孩子得罪人、吃虧。
當然，這種想法有一定的道理，但是，家長要知道：孩子在13歲之前，特別是幼年階段，真善美才是他們健康成長的主要養料。因此，家長應該做到：既讓讓孩子的心靈儘量不受外界的干擾，更要讓孩子接受真善美的雨露滋潤。這既是每一位父母應盡的責任，也是父母慈愛之心的真實寫照。所以，培養孩子誠實正直的品質，是父母們不能忽視的重要一課。
誠信是孩子未來進入成功之門最有效的通行證
一、誠信是一種美德，有利於孩子樹立正確的人生價值觀
誠實是做人之本，守信是處世之根。誠實守信是一種道德品質和道德信念，是每個孩子長大成人的道德責任，也是一種崇高的人格力量。對孩子誠信的品質的培養，有利於孩子認清是非善惡，這是孩子樹立正確的人生價值觀的重要基礎。
誠信正直的孩子會有強烈的正義感，會有扶貧助人的善舉；誠實守信的孩子會敢於承認錯誤、勇於承擔責任，這也是孩子有責任心的表現。而這些與誠信密切相關的品格，如正義感、責任感、善良的心、知錯能改等，都是孩子樹立正確的人生價值觀不可缺少的品質。
誠信是一種傳統美德，也是現代孩子不可丟失的素養。培養孩子誠信的品質，對樹立孩子正確的、積極的人生觀、價值觀有重要的意義。
二、誠信的孩子不但不會吃虧，反而會享福
人們常說：“吃虧是福。”這是很有道理的一句話。生活中許多人害怕吃虧，最終卻往往吃大虧。就拿誠信來說，雖然有時候堅持誠信會讓自己吃虧，甚至被不誠信的人欺騙，但是最終講究誠信的孩子會得到應有的福分，即機遇、信任、尊重等等。
沒有誠信的孩子，就意味著有不誠信的表現。當他們長大了，不誠信就會變成一種習慣。他們不經意間的一句謊言、一次爽約，都將使他們錯失機遇、受到懲罰，最後往往使自己吃大虧。
社會上，雖然有不少人不講信用，但是誠信畢竟是多數人認可的行為準則。堅守誠信的孩子一定比不守信用的孩子擁有更多的朋友、擁有更好的人際關係，擁有更多的信賴，也擁有更多的成功機遇。因而，誠信的孩子絕對不會吃虧，即使吃點兒表面上的小虧，他們最終還會享福。
【給父母的建議】
一、家長要做到說話算數
前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：“不要以為只有你們（父母）和兒童談話的時候，或教導兒童、吩咐兒童的時候，才是執行教育工作。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童……”父母的一言一行，都是孩子的榜樣；父母欺騙孩子，孩子也學會了欺騙。因此，父母要以自身的優秀品質來影響孩子。要想使孩子成為一個誠信的人，家長一定要做到“說話算數”，否則孩子很難養成誠信的習慣。
一個7歲的男孩說：“我爸爸說，只要我考了100分，星期天就會帶我去公園玩。但我真的考了100分時，爸爸卻說他沒時間。”
一個8歲的女孩說：“我媽媽說，只要我寫完作業，就讓我出去玩。可是我寫完了，媽媽還是不讓我出去玩，而讓我再做5道練習題，才能出去玩。但我再也不想做了。”
生活中，類似的現象數不勝數。很多家長並沒有意識到這一次次“說話不算數”對孩子的危害：第一，孩子會覺得說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。於是從小就會養成“輕率承諾”的壞習慣，長大後也會因為“失信”失去他人的信任；第二，家長的威信會逐漸喪失，長此下去，父母對教育的孩子就會大打折扣。
說話算數、說到做到的家長，會使孩子重視他們所說的每一句話，從小向他們學習“言必信，行必果”。父母要想發揮榜樣的力量，就應該做到：
（一）不輕易向孩子許諾，當孩子提出要求時，父母一定要認真想想孩子的要求是否合理、自己能不能兌現。假如要求不合理、不可能兌現，一定不要給孩子承諾，同時要給孩子講明理由。
（二）父母應該遵守並尊重與孩子的“約定”。比如說，你計畫星期六帶孩子出去玩，但是孩子已經邀請了小朋友星期六來家裡玩，這時父母就應該尊重孩子的選擇，因為孩子和小夥伴有約在先，不能強迫孩子服從父母的安排，而使孩子對別人爽約。
要培養孩子的誠信，父母就必須以身作則。以誠信培養誠信，才會培養孩子的品德。“人無信不立”，為了培養孩子誠信的品質，在日常生活中，父母對孩子一定要誠信，不要說話不算數。
二、創造互誠互信的家庭氛圍
父母要做有心人，為孩子創造輕鬆愉悅的家庭氛圍，給孩子準備一些關於誠信的故事書，讓孩子從中獲益。比如，家長可以與孩子共同閱讀誠信的書籍，或是開一個關於誠信的討論會，鼓勵孩子多與人交往，在交往中感受誠信，思考誠信。