《新標準大學日語》

《新標準大學日語》

新標準大學日語

木村憲史(合著者),張寶紅(編者),陶箭(編者),金山(叢書主編)
出版社:華中科技大學出版社;第1版(2010年8月1日)
叢書名:高等學校小語種系列規劃教材
平裝:160頁
正文語種:日語,中文
開本:16
ISBN:7560962963,9787560962962
條形碼:9787560962962
產品尺寸及重量:25.6x18.4x1.6cm;281g

內容簡介

近年來，隨著越來越多高校開設日語專業，以及不少高校增加了二外日語課程，我國高校日語教學出現了蓬勃發展的勢頭。同時，隨著教學理念的不斷更新，外語教學也更加關注培養學生的語言運用能力。受其影響，國際日本語能力測試從2010年起呈現了新的變化，不但考試等級增加到了5級，內容上也更加側重考察學生的實際運用能力。這些變化無疑對日語教材的編寫提出了新的更高要求。但是，目前高校使用的不少日語教材普遍存在著內容簡單陳舊、語法解釋不通俗不系統等問題，給日語學習者造成了一定的不便。為了適應形勢變化對日語教材編寫提出的新要求，我們組織了部分長期從事日語教學的高校教師，結合當前高校日語教學的新特點和新要求，從滿足學生日語學習的實際出發，精心編寫了這套《新標準大學日語》。

序言

一、編寫背景
近年來，隨著越來越多高校開設日語專業，以及不少高校增加了二外日語課程，我國高校日語教學出現了蓬勃發展的勢頭。同時，隨著教學理念的不斷更新，外語教學也更加關注培養學生的語言運用能力。受其影響，國際日本語能力測試從2010年起呈現了新的變化，不但考試等級增加到了5級，內容上也更加側重考察學生的實際運用能力。這些變化無疑對日語教材的編寫提出了新的更高要求。但是，目前高校使用的不少日語教材普遍存在著內容簡單陳舊、語法解釋不通俗不系統等問題，給日語學習者造成了一定的不便。為了適應形勢變化對日語教材編寫提出的新要求，我們組織了部分長期從事日語教學的高校教師，結合當前高校日語教學的新特點和新要求，從滿足學生日語學習的實際出發，精心編寫了這套《新標準大學日語》。
二、編寫原則
（1）教材參照《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》、《大學日語第二外語課程教學要求》和《國際日本語能力測試新出題基準》等書編寫，難度適中，適合本科、研究生的二外教學，也適用於日語專業教學。
（2）教材編寫既重視日語基礎語言知識，又注重日語實際運用能力，力求培養學生的聽、說、讀、寫、譯五項綜合技能。
（3）教材編排循序漸進，充分考慮到中國學生的認知特點及語言習得規律。
（4）教材基本採用日語教育語法體系，兼顧傳統學校語法術語，語法解釋簡潔易懂。
（5）課文例句時代性強，貼近當代大學生的日常生活，語言力求純正、地道。