圖片該同志堅持以人為本,以發展為本的現代教育理念,勇於探索創新,精心創設教學情景,激發學生的學習興趣,挖掘學生的學習潛能,著重培養學生獨立分析問題、解決問題的自學能力和創造能力。01年參加國家級骨幹教師南京師大基地培訓,以全優成績結業。其培訓課題《歷史課"四段教學法"模式的實踐與認識》結題論文得到專家肯定,經整合發表在歷史教學核心雜誌《歷史教學》。近年來,主持、承擔了《教師發展性評價》等多個省級、市級科研課題研究,均取得了良好的階段性成果。工作之餘,勤奮讀書、筆耕,2000年以來在CN刊物發表文章50餘篇。
