內容簡介
《高等院校國小教育專業體育專業方向教材?體育與社會》內容力求從體育與社會縱橫交錯、十分複雜、寬泛的關係中理出三條主線，作為《高等院校國小教育專業體育專業方向教材?體育與社會》的三個章節。第一章，體育與社會發展的關係，包括體育與社會進步，體育與和諧社會，體育與社會文化，體育與人的發展四個方面；第二章，學校體育的社會化功能，包括學校體育對學生個體社會化的促進作用，體育教師的職業社會化，體育課堂社會三個方面；第三章，國小體育教學與學生社會適應能力的培養，包括培養小學生的自我意識、夥伴意識、群體意識和集體意識四個方面。 {zzjj}
圖書目錄
第一章 體育與社會發展的關係
第一節 體育與社會進步
一、體育是現代教育的重要組成部分
二、體育是現代生活方式的重要內容
三、體育對現代城市建設的推動作用
四、科學技術與體育的相互促進
第二節 體育與和諧社會
一、和諧社會的基本特徵以及與體育的內在聯繫
二．、和諧社會對體育提出的要求
三、和諧社會中體育功能的適應性轉變
第三節 體育與人的發展
一、體育促進了人的現代化過程
二、體育培養了人們積極的現代意識
三、體育滿足了人們對健康幸福生活的追求
第二章 學校體育的社會化功能
第一節 學校體育對學生個體社會化的促進作用
一、學生個體社會化概述
二、學校體育對學生個體社會化的普遍作用
三、學校體育對促進學生個體社會化的特殊作用
第二節 體育教師的職業社會化
一、體育教師職業社會化的基本內涵
二、體育教師職業社會化的基本內容
三、體育教師職業社會化的過程
第三節 體育課堂社會
一、體育課堂社會的概述
二、學校體育課堂教學中的社會行為
三、學校體育課堂教學中的社會人際互動過程
第三章 國小體育教學與學生社會適應能力的培養
第一節 國小體育教學培養學生的社會適應能力概述
一、什麼是社會適應
二、為什麼要培養學生的社會適應能力
三、國小體育教學培養學生社會適應能力具有哪些獨特的作用
四、國小體育教學從哪些方面培養學生的社會適應能力
第二節 在體育教學中培養小學生的自我意識
一、自我意識的涵義
二、自我意識的作用和小學生自我意識的特徵
三、如何在國小體育教學中培養學生的自我意識
第三節 在體育教學中培養小學生的夥伴意識
一、國小體育教學中夥伴關係的涵義、類型和意義
二、國小體育教學中的夥伴交往
三、如何在國小體育教學中培養學生的夥伴意識
第四節 在體育教學中培養小學生的群體意識
一、國小體育教學中群體的涵義
二、國小體育教學中群體交往的影響與作用
三、如何在國小體育教學中培養學生的群體意識
第五節 在體育教學中培養小學生的集體意識
一、國小體育教學中培養學生集體意識的概述
二、國小體育教學對培養學生集體意識的作用
三、如何在國小體育教學中培養學生的集體意識
