音樂創新教育學

音樂創新教育學屬於音樂教育學的研究範疇,是音樂教育學與創新(教育)學、創造(教育)學相交叉的一門學科,是伴隨社會經濟的發展、科學技術的進步與教育理念的升華,創新教育理論滲透音樂教育教學方面的產物,是素質教育的核心與靈魂,目標在於培養學生的音樂創造能力與創新意識。 同時,音樂創新教育是一種永不過時的音樂教育理念,既倡導創新理念的堅持,又要踐行不斷完善、改進現有的音樂教育教學思路與模式,從而達到用最新的理論成果與實踐經驗來指導一線的音樂教育實踐。 音樂創新教育學包括了家庭音樂創新教育(學前音樂創新教育、親子音樂創新教育)、學校音樂創新教育(中國小音樂創新教育、高校音樂創新教育)、社會音樂創新教育、特殊音樂創新教育等。

音樂創新教育學屬於音樂教育學的研究範疇,是音樂教育學與創新(教育)學、創造(教育)學相交叉的一門學科,是伴隨社會經濟的發展、科學技術的進步與教育理念的升華,創新教育理論滲透音樂教育教學方面的產物,是素質教育的核心與靈魂,目標在於培養學生的音樂創造能力與創新意識。同時,音樂創新教育是一種永不過時的音樂教育理念,既倡導創新理念的堅持,又要踐行不斷完善、改進現有的音樂教育教學思路與模式,從而達到用最新的理論成果與實踐經驗來指導一線的音樂教育實踐。
音樂創新教育學包括了家庭音樂創新教育(學前音樂創新教育、親子音樂創新教育)、學校音樂創新教育(中國小音樂創新教育、高校音樂創新教育)、社會音樂創新教育殊音樂創新教育等。

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