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非正式制度經濟學
經濟學中的非正式制度思想 非正式制度經濟學的理論基礎 民間傳統的復興與非正式制度安排
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學前兒童數學教育
三、學前兒童數學教育目標的內容 二、美國的學前兒童數學教育 二、學前兒童數學教育活動評價的方法
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學前兒童數學教育[華東師範大學出版社出版書籍]
三、學前兒童數學教育目標的內容 二、美國的學前兒童數學教育 二、學前兒童數學教育活動評價的方法
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古今數學思想
《古今數學思想 》是2009年上海科學技術出版社 出版的圖書,作者是M·克萊因。 本書講述了近代數學的歷史發展,著重論述了數學思想的古往今來及數學的意義。
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分數[數學術語]
分數(來自拉丁語,“破碎”)代表整體的一部分,或更一般地,任何數量相等的部分。 分數是一個整數a和一個正整數b的不等於整數的比。 當在日常用語中說話時,...
定義 歷史 意義 性質 單位 -
幼稚園數學教育與活動設計
《幼稚園數學教育與活動設計》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是黃瑾。本書主要以活動設計為貫穿,展開對幼稚園數學教育目標定位、內容架構、活動途徑...
內容簡介 目錄 -
混沌數學
混沌是決定論系統所表現的隨機行為的總稱。它的根源在於非線性的相互作用。 所謂"決定論系統"是指描述該系統的數學模型是不包含任何隨機因素的完全確定的方程。...
含義 套用 -
定理[數學術語]
定理(英語:Theorem)是經過受邏輯限制的證明為真的陳述。一般來說,在數學中,只有重要或有趣的陳述才叫定理。證明定理是數學的中心活動。
大意 定義 結構 逆定理 區分 -
幼稚園綜合課程中的數學教育
《幼稚園綜合課程中的數學教育》共分為上篇兒童發展·理論思考、下篇教學實踐·行動研究兩部分,主要內容包括:幼稚園綜合課程中的數學教育的行動研究、3—6歲兒...
基本介紹 圖書目錄 -
幼兒數學與科學教育
名:當代西方學前教育譯叢 學前、幼兒教育《幼兒數學與科學教育》在內容編排上,我們按照兒童身心發展的順序安排教學活動,以支持兒童對數學與科學的基本概念和技...
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