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雙師型教師
雙師型教師是高職教育教師隊伍建設的特色和重點，大力加強“雙師型”教師隊伍建設，已經成為社會和教育界的共同呼聲。但究竟什麼是“雙師型”教師，目前還沒有一個...
內涵 解讀誤區 準確把握 素質計畫 -
安徽省教育廳於下達2010年高職高專教師“雙師素質”暑期培訓計畫的通知
省教育廳組織實施的暑期“雙師素質”培訓項目，各校原則上應選派1名以上相同或相關專業的教師參加培訓。 六、各培訓基地單位承辦的培訓項目的具體培訓時間詳見“...
高職高專教師“雙師素質”培訓基地 -
雙師型教師發展論
《雙師型教師發展論》是2010年合肥工業大學出版社出版的圖書，作者是詹先明。本書介紹了解決理論與實踐“兩張皮”的問題。
內容簡介 圖書目錄 -
雙師型
雙師型教師是高職教育教師隊伍建設的特色和重點，大力加強“雙師型”教師隊伍建設，已經成為社會和教育界的共同呼聲。但究竟什麼是“雙師型”教師，目前還沒有一個...
內涵 解讀誤區 準確把握 素質計畫 -
關於實施職業院校教師素質提高計畫（2017—2020年）的意見
教育部、財政部聯合印發《關於實施職業院校教師素質提高計畫（2017—2020年）的意見》，全面安排和部署今後一個時期職業院校教師培訓工作。
內容解讀 意見解讀 -
教育部財政部關於實施職業院校教師素質提高計畫（2017—2020年）的意見
2016年10月28日，教育部、財政部以教師〔2016〕10號印發《關於實施職業院校教師素質提高計畫（2017—2020年）的意見》。該《意見》分目標任...
簡述 意見 -
全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見
《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》於2017年11月20日召開的十九屆中央全面深化改革領導小組第一次會議審核通過。
意見通過 意見全文 -
教育部財政部關於實施職業院校教師素質提高計畫的意見
1．實施職業院校專業骨幹教師培訓項目。 2011-2015年，教育部、財政部組織中等和高等職業學校專業骨幹教師各5萬人參加國家級培訓。 中等職業學校專業...
基本信息 一、指導思想 二、目標任務 三、實施原則 四、計畫內容 -
卓越教師培養計畫
卓越教師培養計畫，貫徹落實習近平總書記教師節重要講話精神，推動教師教育綜合改革，培養讓黨和人民滿意的好教師。 2014年12月5日，根據《教育部關於實施...
啟動背景 培養特點 培養模式 主要任務 實施工作 -
教育部財政部關於實施中等職業學校教師素質提高計畫的意見
2007年，中央財政支持專業骨幹教師國家級培訓6950人，其中出國培訓250人；支持當年中等職業學校特聘兼職教師資助計畫。 2008年，中央財政支持專業...
指導思想 目標任務 基本思路和原則 計畫的內容 計畫的組織實施
