陶行知畫傳

生活教育學說的來源 生活教育學說的三大命題 生活教育學說的具體主張

基本信息

作者:周洪宇
出版社: 山東教育出版社
出版時間:2011年11月1日
平裝: 267頁
ISBN: 9787532870417

內容簡介

周洪宇編著的《陶行知畫傳》以畫傳的形式對偉大的人民教育家陶行知(1891-1946)一生的事業、思想和人格做全面介紹,《陶行知畫傳》從陶行知的家世與童年說起,描繪他如何從皖南鄉村走人世界著名學府,回國後創辦各類學校,普及教育與民主,對中國教育和文化的諸多領域作出開拓性貢獻,並以其愛滿天下的博大胸襟、樂於奉獻的偉大情操、熾烈真誠的教育激情、不屈不撓的剛毅品質、求真務實的思想作風和開拓求新的創造精神為中華民族樹立了一座巨大的人格豐碑。

編輯推薦

周洪宇編著的《陶行知畫傳》是迄今為止最權威、最為全面地反映陶行知一生的傳記。作者將陶行知先生置於風雲激盪的半個世紀的歷史舞台去描寫,生動、立體地呈現了陶行知於1917年夏天從美國留學歸國至19146年7月26日逝世的近30年間為中國教育尋覓曙光,為勞苦大眾探獲生路,為中國的民主、自由、和平、解放而不屈不撓奮鬥的一生。

目錄

貧寒家庭出身的“小和尚”
特別能吃苦耐勞的“徽駱駝”
深受尚實、求實、篤實的徽州地域文化影響
酷愛自居易、杜甫為人與詩風的少年
嚦村蒙館,早期的傳統文化啟蒙
崇一學堂,新式西方文化教育的初步洗禮
金陵大學,系統接受現代民主科學,世界觀、人生觀、價值觀奠基
赴美國伊利諾大學攻讀政治學碩士,邁出走向世界的第一步
轉赴哥倫比亞大學師範學院攻讀教育學博士,開啟教育生涯之門
慈祥仁愛的父母
幼年早天的姐姐與為哥哥事業而倒下的妹妹
厚道樸實的第一任妻子汪純
聰明可愛且同為“戰友”的四個兒子
與“忘年交”第二任妻子吳樹琴的浪漫愛情
江浙教育前輩蔡元培、黃炎培與張謇
哥倫比亞大學的老師斯特雷耶、杜威、孟祿、克伯屈與桑代克
哥倫比亞大學的同學郭秉文、胡適與陳鶴琴
共產黨人弟子李鵬、張勁夫、劉季平、董純才、戴伯韜、方明與張健
主持南京高師、東南大學教育科,提倡高等教育革新
主持中華教育改進社,推動全國教育改革
組織中華平民教育促進總會,推行平民教育運動
發起鄉村教育同志會,推行鄉村教育運動
創辦中國普及教育助成會,發動普及教育運動
成立國難教育社和生活教育社,開展戰時教育運動
主持民盟中央教育委員會,推動民主教育運動
創辦曉莊師範,“遠東教育革命的策源地”誕生
創辦山海工學團,“產生一個富有生活力的新細胞”
創辦育才學校,為國家、為民族、為人類“培養人才之幼苗”
創辦社會大學,“在明民德,在親民,在止於人民之幸福”
生活教育學說的來源
生活教育學說的形成與發展
生活教育學說的三大命題
生活教育學說的具體主張
生活教育學說的歷史作用及其現代價值
創作別具一格的“陶派詩”,開創一代詩風
創作新型教育小說,開創中國現代教育文學
創作雜文和散文,堪稱現代雜文家和散文家
創作大眾歌曲,成為文藝大眾化的健將
創建曉莊戲社和育才戲劇組,推動大眾戲劇
創辦育才繪畫組,提倡國畫創作
力倡新文字改革
發起大眾語文運動
主持科學教育調查,力倡科學教育
創辦自然學園,推行“科學下嫁”運動
培養科普骨幹,出版科普書籍
從舊民主主義到新民主主義
從實用主義到辯證唯物主義
從辛亥革命、五四運動、抗日戰爭到戰後反獨裁、反內戰
愛滿天下的博大胸襟
樂於奉獻的偉大情操
熾烈真誠的教育激情
不屈不撓的剛毅品質
求真務實的思想作風
開拓求新的創造精神

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