陳宗造

陳宗造

陳宗造,仙降人。1989年,陳宗造從杭州大學電子系畢業後,來到塘下鳳山中學執教初一語文。初登教壇,從未學過教育學、心理學的陳宗造不知從何入手,無奈之下,便選擇了一種“取巧”的方法——“我以前怎么學的,發現跟其他有經驗的老師相比,便怎么教。”

基本信息

人物生平

在特級教師行列中,他顯得有些“另類”。讀的不是師範,學的不是物理,然而,他卻是一位高中物理特級教師。這樣的經歷頗具傳奇色彩。

演繹這段教壇傳奇的主人公就是瑞安中學高三段段長陳宗造——

“土教亂教”的老師

雖然學生們都很喜歡他,但陳宗造自己根本不會教書,課堂上純粹是“土教亂教”。他這才知道,教育是一門科學,也是一門藝術。

不願服輸的陳宗造買來許多教育學、心理學的書籍,偷偷地進行了一番“惡補”。

一年後,陳宗造調到市五中執教高中數學,1993年,開始執教高中物理。

幾年摸爬滾打下來,陳宗造發現自己越來越喜歡教書了。

堅持上課的副校長

從教國中語文,到高中數學,再到高中物理,幾年執教下來,陳宗造發現自己最喜歡的是高中物理。他便把自己的全部精力投入到高中物理的教學和教研中去。

苦心人,天不負。幾年鑽研下來,陳宗造開始在我市高中物理教育界嶄露頭角。

1997年,因教學工作突出,陳宗造擔任了市五中主管教學副校長。雖然行政事務繁忙,但他始終不願放棄教書,一直奮鬥在教壇第一線。

2001年,陳宗造調到任岩松中學擔任副校長,又一直堅持在教學第一線,執教高三物理。2006年,陳宗造調到瑞安中學,擔任高三段段長。

這么多年,雖然人事多番變動,可陳宗造始終沒有離開摯愛的講台。正如他所說:“我喜歡教書,尤其喜歡高三物理。”

拋棄愛好的名教師

讀大學時,陳宗造十分喜好書法、篆刻,其作品還曾在全國獲獎。

自從執教後,他忍痛把摯愛的書法、篆刻拋棄了,一心一意地投入到教研中來,“發現自己缺什麼,就去補什麼。教好書,是為人師者的第一職責。”

世間自有公道,付出總有回報。

2000年他被評為省教壇新秀,2001年,被評為中學物理高級教師,2003年,被評為省教科研標兵,2004年被溫州市人民政府授予首批名教師稱號,2006年,被評為省中國小教師高級訪問學者……

同時,他還擔任了溫州市中學物理教委會常務理事,溫州市中學青年物理教師教學研究會會長。

陳宗造笑著說:“我這一路走來,走得很順,一級級地評上去的。”

然而,成功只眷顧勤奮的人,期間的艱辛可想而知。

此生離不開高三物理

 “教研教研,教學和研究應是一體的,不能成為兩張皮”。陳宗造這么說,也是這么做的。在教學上,一旦發現存在什麼難題,他便會深入思考,若發現有研究價值,便申請課題立項,進行調查研究,再撰寫論文專著。

這些年,他撰寫的8篇論文在省級以上比賽中獲獎,15篇論文在國家級刊物上發表,其中多篇論文被中國人民大學書報資料中心全文轉載在《中學物理教與學》上。

他主持的省級課題《高中物理探究式課堂教學設計與實施的研究》、《創新思維的培養與物理實驗教學的研究》和《高中物理小課題學習模式的研究》分別獲得省一、三等獎和溫州市二等獎。他主持了省級重點規劃課題《高中物理“網路探究”的教學模式的研究》,與課題組人員一起合編出版了一本30萬字的《高中物理探究式課堂教學設計與實踐》一書。同時,他還主編出版了一本25萬字的《高中物理中的教學思想與方法》一書。

由於教研工作突出,2006年,陳宗造被光榮地評為第九屆省特級教師。

又一個新學年開始了,陳宗造再次執教高三物理。據悉,這已是他第8年執教高三物理。

他笑著說:“這輩子看來是離不開高三物理了。”

個人履歷

陳宗造 現瑞安五中校長

陳宗造 陳宗造

1968年,陳宗造出生。

1989年,陳宗造從杭州大學電子系畢業後,來到塘下鳳山中學執教初一語文。

1990年,陳宗造調到市五中執教高中數學。

1993年,開始執教高中物理。

1997年,因教學工作突出,陳宗造擔任了市五中主管教學副校長。

2001年,陳宗造調到任岩松中學擔任副校長,又一直堅持在教學第一線,執教高三物理。

2006年,陳宗造調到瑞安中學,擔任高三段段長。

2008年,陳宗造任08屆段長。

2009年,在暑假8月份階段做了一件令學生激動的大事。俗稱“810事件”。引起校領導恐慌。

2012年,陳宗造任瑞安五中校長。

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