內容介紹
面對複雜多變的現代社會，許多學習優異的孩子不知如何對待，做家長、做老師的除了要傳 授知識給孩子，更要教孩子“做人”。此書通過“立身基礎篇”、“高尚品德篇”、“完美 性格篇”、“遠大志向篇”、“活躍思維篇”、“重情輕物篇”、“健康心態篇”、“高情 操篇”、“好學不倦篇”、“習慣規矩篇”、“待人接物篇”、“禮儀風度篇”、“談吐儒 雅篇”、“熱愛自然篇”、“尊師重教篇”、“愛好娛樂篇”、“在校居家篇”17個方面， 採用“父親(阿爸)”就“怎樣做人”的人生話題與孩子“談話的方式――而且是從孩子未出 生前就談起，一直談到孩子高中畢業成人為上。同時探討父與子之間(同樣也是師生之間)應 該建立怎樣的關係，以及怎樣尋找一種和孩子談話，進行教育的恰當方式――這恐怕也是一 切願意“做一個好爸爸好媽媽”的父母所關心的。
作品目錄
目錄
立身基礎篇
做好一切準備，歡迎你來到這大千世界
――談優生與胎教
這一天，你第一次拿起了筷子――談三歲看老
一個好父親勝過一百個校長――談我們怎樣做父親
小苗的根和葉都很嫩，儘量別碰傷它
――談教育的階段性
家家有個又愛又怨的“小皇帝”――談獨生子女的共性
教育不能照搬照抄，要對症下藥――談了解子女的個性
他為何揚言要剁去手指――談對子女要教要導
更要尊重
高尚品德篇
奧運會上，五星紅旗冉冉升起，我們都熱淚盈眶
――談愛祖國
想到責任在肩，你就會高尚起來――談責任感
鑒真和尚眼瞎了，也要踐約――談言必信 行必果
留下洗頭膏、一次性杯子、飯盒――談力戒驕嬌二氣
有一顆自尊之心，就可成為一個自強之人――談自尊心
善良的人們啊，不要這么膽小――談見義勇為
播下“孝”的種子，開出幸福之花――談賦“孝”以新意
國王為什麼選中宋金――談誠實
完美性格篇
不要被急馳的車子摔出路邊――談堅強
決不人云亦云，要喊出自己的聲音――談獨立
逆境中也可活得有滋有味――談樂觀
幽默一下，你會得到意外的收穫――談幽默
一團能融化冰冷之心的火――談寬容
小小螞蟻，馱走超過自身體重數十倍的東西――談毅力
遠大志向篇
牛頓為什麼有那些偉大的發現――談敢於想
哈佛不敗的奧秘――談永爭一流
蒲元是不是打鐵匠中的“元帥”――談元帥與士兵
要立長志，不要常立志――談少年立志
馬克思平生只炒過一次股――談淡泊以明志
活躍思維篇
雨下得大，就一定下一整天嗎――談邏輯思維
不妨常常讓腦筋來個“急轉彎”――談創造思維
四面八方想開去，拎住主線收得攏――談發散思維
敢於向從不穿鞋的人推銷鞋子――談求異思維
杜甫為什麼見花垂淚，聽鳥驚心――談形象思維
替“新娘”的到來準備好“洞房”――談靈感思維
重情輕物篇
金錢可以買到很多東西，卻難以買到一切
――談不要一切向錢看
請收下這五十顆心――談同情心
居里夫人獻出了用生命換來的那1克鐳――談奉獻
那一夜，你第一次夜裡騎車到浦東――談將心比心
小小的方寸，比海比天更遼闊――談精神生活
包公、石�無情無義嗎――談情與理
健康心態篇
叱吒風雲的韓信也受過胯下之辱――談寵辱不驚
舉雙手歡迎“失敗”這位好老師――談不怕失敗
別讓挫折久久地纏住你――談面對挫折
常照鏡子身自清――談善聽批評
七情六慾，是創造幸福的要素――談正當欲求
矮個子李白為什麼能氣吞山河――談調節心態
高雅情操篇
睜開你的雙眼去發現，去擁抱生活中的一切美
――談美的追求
擁有雲海般博大胸懷的人，永遠快樂――談博大胸懷
遊戲機房開到了校門口――談潔身自好
人啊，不要低下你高貴的頭――談骨氣
明知歸漢無望，依然忠於漢室――談慎獨
唐詩宋詞增添了你幾分高雅的氣質――談詩詞冶情
登泰山，你是乘纜車，還是一步步攀登――談讀點名著
欣賞畫，要看出畫外之意，聽到畫外之音
――談欣賞美術作品
不要輕信人言，要相信自己的感受
――再談欣賞美術作品
好學不倦篇
能夠正確地提出問題，等於解決了問題的一半
――談好問多思
不會創造的人，不配進入21世紀――談獨到見地
那厚厚幾大扎，全是爸爸的文稿――談勤奮刻苦
別忘了往知識的儲蓄罐里扔“硬幣”――談手不釋卷
建萬丈高樓，地基一要鋪開，二要挖深――談博覽群書
爸爸的英語口語也是逼出來的――談求知慾
不比不知道，一比明白了――談善於比較
同樣時間裡，有人為什麼能幹很多事――談惜時
習慣規矩篇
在家庭中，家長別“大權旁落”――談家有家規
為每件事都畫上一個句號――談有始有終
緊張而不慌張，粗獷而不粗心――談有條有理
拖拉永遠是成功的死敵――談今日事今日畢
嬰兒車，孤零零地停在超市一角――談克服“貓膩”
無人售票車，怎么反而逃票少――談遵守公德
不就是弄壞一點水泥地嗎――再談公德
林肯為了一角五，竟然追趕十幾里――談不輕小事
不妨算一算，你每天為找東西費了多少時間
――談物歸原處
待人接物篇
小鳥關在籠子裡，它的翅膀永遠是擺設――談交際
能接納情緒不同的各種人，不是件容易事
――談求同存異
畫一幅母校的油畫送給他――談送禮
受人恩惠，永遠記住；給人好處，趕快忘記
――談施惠受恩
交什麼樣的朋友，你就是什麼樣的人――談擇友
不要戴著手套與人握手――談真誠
連最親密爺爺的話也可能靠不住――談當心受騙
禮儀風度篇
愛因斯坦就是穿舊大衣也有獨特風度――談風度
在新郎新娘身邊，應該穿什麼――談注意場合
也許你連敲門都要重新學――談彬彬有禮
爸爸為何反對你穿喬丹服――談不趕時髦
談吐儒雅篇
教養一半在嘴上――談禮貌用語
雖然一言不發，卻勝千言萬語――談沉默是金
聽話也是一門藝術――談善於傾聽
鍘刀下，他失去了一隻手指――談玩笑別出格
熱愛自然篇
登泰山方能小天下――談旅遊
地球是我們的家園，它只有一個――談保護生態
在稻穀香、荷花香、青草香中，你醉入夢鄉
――談回歸自然
如果春天沒有蝴蝶，夏天沒有知了，秋天沒有蟋蟀
――談愛護動物
綠是生命的歌唱，是美的歡舞――談植樹造林
你給自己的居室增添些什麼――談美化居室
珍惜大自然的每一滴饋贈――談珍惜資源
尊師重教篇
一封不長的信，一個問候電話，都能帶去一片敬意
――談尊師從小事做起
嗓音如此優美的音樂老師也會出錯
――談吾愛吾師，吾更愛真理
那個小學生成了你的“一字師”――談三人行
必有我師
使每個兒童都能背起書包――談關心教育事業
愛好娛樂篇
別殘酷地剝奪孩子的“玩”――談玩得盡興
唐太宗捂死了心愛之鳥――談玩物別喪志
人生無愛好，百年多遺憾――談業餘愛好
家有萬金，不如一技在身――談一技之長
在校居家篇
帶著老師給你的一張地圖，一個羅盤，獨自走出荒島
――談學得主動些
學習上的差距，往往是“方法”――談學得巧一些
沒有隊友的傳遞，沒有後衛的防守，你能幹些什麼
――談珍惜集體榮譽
為了一輩子的健康，你得改掉這些毛病
――談飲食衛生
康德每天準時出門散步――談起居有常
這幾天，你單獨撐起了這個家――談學做家務
第一個月，家庭“預算”就嚴重失衡了――談當家理財
寫在書後
