詳細釋義
定義
是聯接分句、標明關係的詞語。
作用
將兩個（或兩個以上）意義相關、結構獨立的分句聯接起來，構成複句，起"穿針引線"的作用。它們用來標明分句間的抽象關係，可以作為某類複句特定形式的標誌。
詞性
關聯詞語性質複雜，能在複句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語：
一是連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類，但並非所有連詞都能充當關聯詞。有的連詞不能連線分句，不能連線分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連線分句，但如果是在某個句子中連線不同的詞，那它也不是關聯詞。
二是副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果連線的不是分句，它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。
三是短語。有些短語也可以充當關聯詞語，如“一方面”、“另一方面”。
種類
大致可分為：並列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種
一、表示並列關係：表示兩種或兩種以上情況都存在，且平行並列、程度相當。
“又…又…”，“一邊…一邊…”，“一會兒…一會兒…”，“一面…一面…”，“那么…那么…”，“有時…有時…”，“…既…又…”，“…既…也…”。
1、天安門廣場西側的人民大會堂（又）高大，（又）莊嚴。
二、表示遞進關係：表示後一種情況的程度更深一層。
“不但…而且…”，“不僅…還…”，“…不但不…反而…”，“連…也…”，“…何況…”，“…甚至…”。
他不但成績優秀，而且品德更好。
三、表示轉折關係：表示情況與預想相反，或者前後邏輯關係對立。
①情況與預想相反：如：“不是…..而是…”。
②前後邏輯關係對立：“雖然…但是…”，“儘管…可是…”，“即使…也(沒有、無)…”，“…卻…”，“…然而…”。
如：1、這裡的花（雖然）很多，（但是）沒有奇花異草。他雖然感冒了，但還是來上學了。
四、表示因果關係：表示一事物是另一事物出現的原因或結果。
①前因後果：如：“因為…所以…”，“.由於…因此…”，“…因此…”，“既然…那么…”。
②因果顛倒：如：“之所以…是因為.…”
五、表示承接關係：表示事情或動作的發生前後連貫、挺有秩序。
如：“首先…然後…”，“一…便…”，“一…就…”，“…於是…”,“…才…”，“…接著…”。
例：我一出門，就遇見了我的同學。
六、表示條件關係：表示事情或動作的發生需要或排斥條件。
①充分條件：一件事只需要一個條件，就可以出現相應的結果。如：“只要…就…”，“凡是…都…”
②必要條件：一件事需要很多條件，其中有一個條件是必不可少的：如：“只有…才…”，“除非…才…”
。
③充分必要條件：一件事有且只有一個條件，且出現了相應的結果。如：“有且只有…才…”
④排斥條件：一件事不需要任何條件，都必定以出現相應的結果。如：“無論…都（總）…”，“不管….也（總）…”。
例：
1、小明，你只有勇敢地承認錯誤，才能得到大家的諒解。否則，誰也不能原諒你。
2、小明，你只要勇敢地承認錯誤，就能得到大家的諒解。不要有什麼顧慮。
3、只要不來颱風，我就可以收幾大籮桂花。
4、小時候，我無論對什麼花，都不感興趣。
分析：表示條件關係的關聯詞語有“只要…就…”；“只有…才…”；“無論…都…”等。它們在使用時是不同的。一件事只需要一個條件，就可以出現相應的結果，這時使用“只要…就…”（即唯一條件）；而一件事需要很多條件，其中有一個條件是必不可少的，這時使用“只有…才…”（即必要條件）。句子中所給的條件都包含在內時，就可以使用“無論…都…”這組關聯詞語了。
又如：
（）下雨，地上（）濕。
通過讀句子，我們了解了句子的意思。根據句子的意思，我們可以判斷出前後兩個分句之間的關係是條件關係。下了雨，地上就肯定是濕的，有“下雨”這樣一個條件，就一定有“地上濕”這樣的結果。表示條件關係的關聯詞語常用的有；“只要…就…”；“只有…才…”；“無論…都…”等。這個句子中只需一個條件就可以滿足結果，因此我們選擇“只要…就…”這樣一組表示唯一條件的關聯詞語。填寫後的句子是：（只要）下雨，地上（就）濕。句子表達的意思合理，也很通順，填寫正確。
這個句子填寫“只有…才…”行不行呢？我們來分析一下：填了“只有…才…”後，句子是“（只有）下雨，地上（才）濕。”顯然，這是不符合實際情況的。因為，很多條件都可以造成“地上濕”的結果，如灑水、擦地等因素。所以，這個句子只能填寫“只要…就…”，不能填寫“只有…才…”。
七、表示選擇關係：表示兩種或兩種以上情況不同時存在。
①表示前後兩種或多種情況都有可能出現，但不會同時存在：“不是…就是…”，“或是…或是….”，“要么…要么…”等。
②表示對兩種或兩種以上情況哪種會存在，或應該出現，而產生的疑問：“是…還是…？”
③表示兩種情況中，只有一種更合適：“與其…不如….”，“寧可…也不”。
填寫這類關聯詞語時，要認真閱讀、分析。“不是…就是…”使用時表示前後兩種情況都有可能出現，不是選擇前者，就是選擇後者。“與其…不如”和“寧可…也不”則不同，
舉例說明：
1、這次當選大隊長的（）王紅，（）張強。
通過讀句子，我們了解了句子的意思。根據句子的意思，我們判斷出前後兩個分句之間的關係是選擇關係。當選大隊長的，既有可能是王紅，也有可能是張強，他們兩人都很出色。選擇填寫關聯詞語時，我們就要根據這個意思選擇“不是…就是…”，填好的句子是“這次當選大隊長的（不是）王紅，（就是）張強。”而不能填寫“與其…不如…”。這樣，句子表達的意思才合理，也很通順，填寫正確。
2、我比他身體強壯，這項任務（）交給他，（）讓我去完成。
讀句子後，我們知道了“我比他身體強壯”，那么在決定由誰來完成這項任務時，就要有所選擇了。到底把任務交給誰呢？應該用“與其…不如…”。填寫後的句子是“我比他身體強壯，這項任務（與其）交給他，（不如）讓我去完成。”強調我的身體比他強壯，更適合完成這項任務。讀一讀，這個句子是通順的，也是合理的，填寫正確。
3、“我（）得零分，（）願考場作弊”。它表示，只選擇前者，決不選擇後者。試試用寧可…也不把這些詞用進去（“餓死與去偷東西”、“被打死與會說謊”、“吃苦頭與會違背諾言”）。
八、表示假設關係：表示假定某種情況出現了，就會引發另一種情況的出現。
“如果…就…”，“要是…那么…”，“即使…也(不能，應該)…”，“假使…便…”，“就是…也…”，“就算…也…”，“縱是…也…”，“縱算…也…”，“縱然…也…”。
如：如果明天下雨，我就去栽樹。
練習
選擇關聯詞語填空
既…又…即使…也…因為…所以…寧可…也不…只要…就…之所以…是因為…
不但…而且…如果…就…不是…就是…雖然…但是…無論…都…不管…總（都）
儘管…還是…只有…才…不是…而是…既然…就…與其…不如…要么…要么…
無論…總…除非…才…那么…那么…
1、人藏在地道里，（）不嫌氣悶，（）不嫌昏暗。(表示……關係)
2、（）不注意用眼衛生，（）會影響你的視力。(表示……關係)
3、作物（）能生長，（）土壤里含有水分和養料。(表示……關係)
4、音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。(表示……關係)
5、（）天氣怎樣寒冷，他（）堅持鍛鍊身體。(表示……關係)
6、這件好事（）王艷做的，（）李麗做的。(表示……關係)
7、（）刻苦鑽研，學習成績（）能不斷提高。(表示……關係)
8、這部影片沒意思，（）去影院看電影，（）在家看電視。(表示……關係)
9、（）我們取得很大的成績，（）沒有驕傲的理由。(表示……關係)
10、花朵是（）鮮艷，小草是（）碧綠。(表示……關係)
11、德國兵（）進了樹林深處，（）分不清哪條死道，哪條是活道。(表示……關係)
12、劉胡蘭（）犧牲自己，（）說出地下黨員名單。(表示……關係)
13、（）對集體有益的事，我們（）應該積極認真去做。(表示關係)
14、（）是對民眾有益的事，我們（）不能剝奪民眾的知情權。(表示……關係)
15、學校豐富多彩的活動，（）提高了學生學習成績，（）促進了學生的全面發展，為素質教育提供了前提。(表示……關係)
16、（）經常開展批評和自我批評，我們（）能克服自己的缺點。(表示……關係)
17、（）你的觀點被證明是正確的，（）應該堅持到底。(表示……關係)
18、王飛（）接受了大家的批評，（）主動改正了錯誤。(表示……關係)
19、星期天下午，我（）去打桌球，（）去踢足球。(表示……關係)
20、一個中國人，（）在怎樣的境遇里，（）要有梅花的秉性才好。(表示……關係)
參考答案
1、既…也… 並列；2、如果…就…假設；3、之所以…是因為…因果；4、既…也… 並列（不僅…還… 遞進）；5、無論…都… 條件；6、不是…就是… 選擇；7、只有…才… 條件；8、與其…不如… 選擇；9、即使…也… 假設；10、那么…那么… 並列；11、只要…就… 條件；12、寧可…也不… 選擇；13、只要…就… 條件；14、即使…也… 假設；15、不但…而且… 遞進；16、只有…才… 條件；17、如果…就… 假設（只要…就… 條件）；18、不但…而且… 遞進；19、不是…就是…（要么…要么…） 選擇；20、無論…都…條件。
注意事項
一懂得各類關聯詞語的作用
同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關係。如果加上不同的關聯詞語，句子的關係就起了變化：
1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。
2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。
3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。
這樣，第一句成了因果關係，第二句成了假設關係，第三句成了條件關係。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什麼關係，這就要根據自己表達的需要來確定。
二要注意配對使用關聯詞語
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：
1.只要經常鍛鍊身體，才會增強體質。
2.他寧可挨打，不如泄密。
3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習。
第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。
第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。
第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。
三關聯詞語的位置不能放錯
例如：
1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上台演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。
第一句，“卻”表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之後，句子就通順了。
第二句，讓人念起來感到很彆扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。
四該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去後一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關係就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：
1.自從開展“一幫一”的活動以後，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。
2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“並且”，不但遞進的關係明確了，句子的意思也清楚了。
第二句是假設關係的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五特殊關聯的種類需要根據語意確定
如：“即使…也…”它可能表示轉折，也可能表示假設。後分句通常都為否定句，也可以轉換成意義相近的肯定句，(下面的例句中，左邊的後分句為否定句式，右邊的後分句為肯定句式，注意比較)。類似的還有：“就是…也…”，“就算…也…”，“縱是…也…”，“縱算…也…”，“縱然…也…”等。
①如果所涉前提已經存在，則表示轉折。通常搭配為：“即使…也沒有…”，肯定句則為“即使…也…”。
如：“即使受了這么大的委屈，他也沒有任何怨言！”;“即使受了這么大的委屈，他也一如既往地盡心盡責！”
②如果所涉前提尚未存在或認為不應該存在時，則表示假設。通常搭配為：“即使…也不能…”，有時也用“即使…也沒有…”，肯定句則為“即使…也應該…”。
如：“即使困難再大，我們也不能有任何鬆懈！”，
“即使困難再大，我們也沒有理由作任何鬆懈！”，“即使困難再大，我們也應該鼓足幹勁、一往無前！”；
“即使非要這樣做，你也不能瞞著大傢伙吧？”，“即使非要這樣做，你也應該跟大傢伙說一聲吧？”；
“即使非要這樣做，你也沒有相應的條件啊！”，“即使非要這樣做，你也應該先作好充分的調研吧？”。
六不要亂用關聯詞
常見錯誤
1、錯用關聯詞語
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。【應把“為了”改為“因為”；也可以把“就”移到“因為”前面】
2、關聯詞語搭配不當
例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。【“只有”與“才”搭配，應把“就”換成“才”】
例如：
（1）.他自己不跟老師講，並且要我講。
（2）.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。
第一句應該是轉折關係，不是遞進關係。亂用“並且”，使語意表達不清，應把“並且”改為“卻”。
第二句，亂用“但是”，應刪去。
