內容簡介
兒童閱讀教育的發展需要全社會關注的持久工程。在持續追蹤這一領域的研究與與發展過程中,我們深深地感到,對兒童閱讀教育的多層面深入研究是推動兒童閱讀研究與推廣的重要基礎。整合借鑑國內外認知神經科學、兒童發展心理學、教育學、語言學和兒童文學等多學科領域的最新研究成果,針對兒童閱讀教育這一領域中的一系列核心問題,開展跨學科、跨領域的理論與實踐研究與創新,揭示兒童閱讀發展的機制和規律,為關心我國兒童閱讀的各界人士提供借鑑和參考,是我們寫作《閱讀與兒童發展》的初衷和追求。

《閱讀與兒童發展》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王文靜、羅良。
內容簡介
兒童閱讀教育的發展需要全社會關注的持久工程。在持續追蹤這一領域的研究與與發展過程中,我們深深地感到,對兒童閱讀教育的多層面深入研究是推動兒童閱讀研究與推廣的重要基礎。整合借鑑國內外認知神經科學、兒童發展心理學、教育學、語言學和兒童文學等多學科領域的最新研究成果,針對兒童閱讀教育這一領域中的一系列核心問題,開展跨學科、跨領域的理論與實踐研究與創新,揭示兒童閱讀發展的機制和規律,為關心我國兒童閱讀的各界人士提供借鑑和參考,是我們寫作《閱讀與兒童發展》的初衷和追求。
2011年,國務院頒布了《中國兒童發展綱要(2011-2020年)》(以下簡稱“綱要”),從兒童健康、教育、法律保護和環境四個領域提出了兒童發展的主要目...
意義 原則 目標 目標策略 實施《兒童閱讀治療》,季秀珍編寫,鳳凰出版傳媒集團出版。
基本信息 內容簡介 圖書目錄“貧困地區兒童早期發展”這一項目主要包括兩個內容:一是對-9個月至24個月的嬰兒提供營養補充,開辦“媽媽學校”進行育兒知識培訓;另一個是對偏僻山區無法進...
項目簡介 項目動態 項目成果 愛心牆 志願者風采早期閱讀,顧名思義,就是指學前期兒童的閱讀。一談到閱讀,家長們首先想到可能就是看書、識字。其實,對於學前期幼兒來說,閱讀是一個相當寬泛的概念。
概念界定 閱讀現狀 重要意義 閱讀指導 誤區建議兒童分級閱讀標準真正體現了以兒童為本的精神。對家長來說,為其給孩子選書提供了幫助;對孩子來說,培養了一生的閱讀興趣;對閱讀推廣來說,使兒童閱讀理念更加深入人心。
提倡原因 提倡方式 提倡目的 類別 考慮因素簡介 所謂閱讀教育,就是通過閱讀提高兒童整體素質的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為“終身學習的基礎,基礎教育的靈魂”,強調閱讀能力形成得越早越好。重點研究了...
素質教育基礎 對兒童作用 早期閱讀教育《學前兒童發展》作者:池瑾冉亮, 出版社:中國社會科學出版社,本書共分概論、生命的開始、成長的孩子、思考的孩子、社會的孩子和發展的孩子六個部分。
內容提要 編輯推薦 目錄《學前兒童發展》作者:池瑾冉亮, 出版社:中國社會科學出版社,本書共分概論、生命的開始、成長的孩子、思考的孩子、社會的孩子和發展的孩子六個部分。
內容提要 編輯推薦 目錄