鋼琴藝術之路

內容介紹

本書是送給教師、琴童及家長，以及準備投身鋼琴教育事業的音樂院校學生的一份厚禮，是一本值得推薦的鋼琴教學專著。

作者介紹

王大立，鋼琴教育家、錄音師，中國音樂家協會會員、中國藝術家協會理事、中國錄音師協會會員、廣東省鋼琴學會理事，中國音樂家協會全國鋼琴考級高級考官。現為華南師範大學音樂學院音樂表演系黨支部書記、副主任、鋼琴副教授。個人傳略載入《中國音樂家辭典》、《中國當代藝術界名人錄》。
自幼學習小提琴、手風琴，隨後師從著名鋼琴教育家謝耿教授、何英敏副教授學習鋼琴。在星海音樂廳等成功舉辦個人獨奏音樂會及各種專場鋼琴音樂會26場，並經常扭任各種大型音樂會鋼琴伴奏。所教學生在國家級、省級以上比賽中69人次榮獲前三名，其本人也多次獲得“國際優秀導師獎”、“中國藝術貢獻獎”、“傑出導師獎”、“優秀鋼琴育人獎”等。先後8次榮獲廣東省廣播節目錄音技術質量獎，並獲得全國音樂節目錄製質量獎、廣東省藝術教育科研論文一等獎、廣東省音樂家協會“優秀音樂家稱號”。
出版《鋼琴藝術之路——鋼琴進階全方位導航》、《電子琴藝術之路》、《鋼琴基本技巧》、《鋼琴技巧教程——音階和弦琶音》、《中國少兒鋼琴作品經典》等專著和教材，主編21世紀高等院校音樂學教材《鋼琴》(一套四冊)，並任《即興伴奏》副主編。在《人民音樂》、《中國音樂》、《樂器》等核心和權威期刊發表論文36篇、藝術作品6件，並發行個人演奏專輯唱片。

作品目錄

序一序二前言第一章初識鋼琴第一節鋼琴影響世界 一、鋼琴發展史 二、鋼琴音樂發展史 三、為鋼琴創作不朽之作的世界著名作曲家 四、為人類留下珍貴錄音的當代偉大鋼琴家 五、鋼琴文化與鋼琴的產業化第二節鋼琴改變人生 一、鋼琴教育促進兒童綜合能力的科學依據 二、從樂譜到音樂的轉化看兒童綜合能力的培養 三、智力因素的開發 四、非智力因素的培養第二章必備條件第一節鋼琴 一、選擇一台“好”琴的必要性 二、鋼琴的挑選 三、鋼琴的保養與調試第二節教師第三節教材 一、兒童啟蒙教材 二、基本技巧 三、練習曲 四、復調作品 五、奏鳴曲與協奏曲 六、中外樂曲 七、綜合教程 八、視奏教程 九、鋼琴伴奏第四節家長 一、調動孩子對鋼琴學：習的興趣 二、對課堂教學進行攝像，直觀再現教師要求 三、做好課堂筆記，達刮教師每一個要求 四、運用啟發式教育 五、確保練琴時問，嚴肅認真，提高效率 六、明確目的，持之以恆第五節音樂聽覺 一、音樂欣賞是樂感培養的源泉 二、高質量的樂器是音樂表達和樂感培養的工具 三、教師的引導和示範是培養樂感最有效的手段 四、創造表演機會，在增加興趣的同時培養樂感第三章啟蒙第一節坐姿 一、常見的錯誤坐姿 二、正確的坐姿第二節手型第三節讀譜 一、準確細緻地讀譜 二、入門教學讀譜的方法第四節背譜第五節奏法 一、非連奏 二、跳奏 三、連奏第四章技術第一節練琴方法 一、慢練與變速練 二、分細部練 三、其他練習方法 四、運用節拍器第二節觸鍵 一、觸鍵方法的變革 二、“歌唱性”的觸鍵 三、科學的彈奏法第三節踏板 一、左踏板 二、中踏板 三、右踏板第四節技巧 一、訓練方法 二、觸鍵與音色 三、調號與指法第五節視奏 一、訓練方法 二、良好視奏的必備條件第五章藝術第一節藝術處理與音樂表現 一、了解作品，把握作品風格 二、分析作品，挖掘作品內涵 三、深入樂譜，準確表現音樂 四、全面提高音樂素質及文化藝術修養第二節實例分析 一、《山泉》的音樂內涵與演奏手法 二、《松花江上》的音樂內涵及演奏手法第六章實戰第一節考級 一、鋼琴考級機構及內容 二、對考級的正確認識 三、考級常見問題第二節升學考試 一、考試內容 二、準確擇校和專業定位 三、權威教師的專業指導 四、考試曲目的選擇第三節音樂會 一、曲目的選擇與安排 二、音樂會的準備 三、演奏過程中的調適與控制第七章演奏第一節演奏心理 一、心理素質培養 二、演奏心理調整第二節演奏的調適與控制 一、演奏前的準備 二、走上舞台 三、演奏過程 四、反思參考文獻致謝