![鄒波[大數據教學總監]](/img/e/cf0/nBnauM3X3UjNxEDN2ETNwkzNxUTMxkDN4kTM0QTNwAzMwIzLxUzLwYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "鄒波[大數據教學總監]")
基本信息
中文名：鄒波
籍貫：中國四川
民族：漢族
國籍：中國
職業：光環大數據教學總監
畢業院校：南京工業大學
個人履歷
2005/09－2009/06南京工業大學計算機專業
2009/06－2010/05深圳市金澤機電程式設計師，高級程式設計師
2010/06－2011/08北京金漢博軟體科技高級程式設計師，項目組長
2011/09－2013/01北京北大青鳥北清遠帆中心Java實戰講師
2013/10－2015/04北京北大青鳥中關村中心Java高級講師
2015/05－2017/03 北京尚學堂科技Java高級講師，Java高級講師負責人
2017/03－至今北京光環國際教學總監
教學特色
鄒老師九年軟體開發及教學經驗，擅長Java、JavaEE平台軟體開發，Android平台套用開發，在系統架構整合方面有深入理解。教學風格深入淺出，風趣幽默，擅長把複雜問題簡單化，理論實戰相結合，並注重引導及傳授學習方法。很多人在學習一門程式語言時最缺乏的是總結能力，只會埋頭苦學，對技術和行業發展毫無了解，對自己的未來也很迷茫，鄒老師能把高深的技術知識簡單化、平民化、讓初學者也能輕鬆理解深層次的內容。
在教學過程中，鄒老師總是嘔心瀝血，無時無刻不在督促著學生學習。“這周感覺怎么樣，跟上周比狀態好一點了吧？”“你把每一行的代碼都加上注釋，先敲上五遍再調試，不明白的就問我。”這是鄒老師經常給學生說的話。鄒老師說“這九年的時間裡，我根據自己的工作經歷和項目經驗，總結出了一套適用於市場的課程，我想把這些知識和技能傳授給其他人。”說到自己從事Java開發教育的原因，鄒老師直言自己希望能夠把多年職場積累的經驗和技能分享給學員。“讓學員學到知識，提升他們專業技能，能讓他們輕鬆應對職場，對我來說也是一件很有成就感的事情。”鄒老師補充說。
學員水平參差不齊是一個常見的問題。一個班裡的學生有本科學歷的、大專學歷的、有對軟體開發一竅不通的，學員的學習水平差距很大，對老師教課也是一個考驗。在備課的過程中，鄒老師考慮到整體的水平。在課後，對於學習能力強的，給他布置難度更大的練習，讓他繼續提升。而那些水平差一點的，就需要額外給他輔導，給他更多的關注，要把他的能力提升到平均水平上。並且要根據學員的特點，隨時調整教學進度。
由於是小班教學，班級的學員並不多，鄒老師有充足的精力關注到每一個學員，只要發現學員的狀態不對，他就會及時地在課間與學員談話。每當學員遇到學習障礙的時候，鄒老師總會鼓勵他說：“學習的過程中，總會遇到困難，能堅持就一定會克服。”
鄒老師在備課上總是花費很大的時間和精力。50分鐘的課程，他總是反反覆覆好幾輪準備，梳理知識框架、羅列知識點、研究教課方式……總要花5個多小時的時間。而且在總結完成之後，鄒老師還要自己進行模擬授課，在模擬的過程中，再不斷地修改調整。除此之外，他還會上網看視頻，學習其他名師授課方法，汲取別人的經驗和長處，不斷研究哪一種授課方式更容易讓學員接受。也就是在這樣複雜繁瑣的過程中，鄒老師有了自己獨特的教學風格，也受到很多學員的喜愛。
除了專業技能外，鄒老師還經常給學員講授職場技巧。他樂於將自己多年的職場經驗傳授給學員，讓學員在學習的時候就能積累到工作上的經驗。“我們光環大數據的理念就是要讓學員掌握最核心的技術，實現高薪就業。看到學員進步，是我作為老師體會到的最大的快樂。”鄒老師說道。
教學成果
廣受好評的精彩視頻教程
鄒老師常常利用休息時間，為廣大學生出了很多精品視頻教程，包括《Struts2核心工作原理》《Spring4深入淺出》《Hibernate4實戰化教程》《SpringMVC應該這樣學》《深入理解Mybatis原理》《一起學Shiro》《SpringBoot快速入門》等，深受廣大學生好評，在某平台上，幾乎每位學員看完教程都會寫很長的評論，鄒老師也是逐字逐條地查看，如有學生有好的建議，鄒老師便會合理改進，鄒老師說：“我作為這個行業的老師，我有責任把我會的教給學生們”。
光環大數據Python2.0課程研發
鄒老師根據自己多年經驗，結合目前國內Python發展及企業級的套用場景，聯合多位Python實戰專家一起討論研發，經過多次內部疊代，出品光環大數據Python2.0課程體系，該全面而系統的培訓課程，除了Python編程基礎，對於Python各種常見的套用領域都有講到，按照一個個專題的形式配合學習路徑，深入淺出的系統學習Python編程，包括了PythonGUI、網路編程、web開發、數據分析可視化、運維與深度學習，同時周邊技術也涵蓋完善，非常適合想系統學習Python開發的同學。實踐證明，此課程體系非常適合零基礎及在職轉型人員學習，並且完全滿足企業級的套用標準，學生學完即可在企業做項目。
所帶班級就業學員最高年薪22.5萬
鄒老師作為光環大數據教學總監，不僅主抓教學管理、課程研發，而且還親自帶班，將自己豐富的實戰經驗，全部傾囊相授。所帶班級學員陳同學就業最高年薪22.5萬，陳同學並不是名牌大學畢業，只是一個普通二本院校畢業，但是在鄒老師班級非常的努力，用他的話來說“無時無刻不在享受著鄒老師的課堂”每一節課他都非常認真聽，學習非常刻苦，學習成績也很不錯，鄒老師針對他的情況，專門布置適合他的作業，促使他在自己擅長的技術領域越來越突出，在就業時候，一經面試就通過了。其實每個學生鄒老師都會根據學生特點，特別進行訓練，目的就是強化學員擅長技術，讓學生達到企業用人標準並高於企業期望。因此鄒老師所帶班級學生就業薪資都非常不錯。
核心項目
《行銷風控項目》
在變化的市場環境下，企業在運營中風險隨時都可能發生，因此建立風險防範與處理機構就如同建立行銷機構一樣重要。風險防範與處理小組的工作應包括以下幾個方面：
在企業內部建立風險預防的規章制度，並督促制度的貫徹執行；
調查研究相關信息資料，對公司客戶的信息和能力進行分析和評定；
在日常管理工作中進行風險處理演練，以提高對風險處理的應對能力，強化職工的風險防範意識；
在企業出現風險後，由風險防範與處理機構統一處理風險事件。
《某智慧型報價系統》
智慧型報價系統是某大型智慧型家居公司定製的報價系統,由於智慧型家居產品不斷的疊代更新,產品種類及品牌繁多。應該公司需求為該公司定製了一套產品動態擴展，多層許可權控制，報價單多種形式等功能。
《某地產商大數據分析項目》
此項目以房地產為背景，對該地產商的具體業務各類數據進行建模，將城市區域，樓盤數，銷售占比，各樓盤的銷售情況，銷售流水建立資料庫，對數據進行清洗、建模。可以為房地產地塊布局，客群定位、環境適配、差異化房產品類和精準行銷提供戰略指導，也為地段投資、銷售價格等核心業務提供高效的決策支持。
