選配製

首先通過畢業生自主申請的方式建立完整可靠的選配人才檔案庫，為用人單位的選擇提供更大的選拔基礎。 此外學院加強、拓展並規範與實習基地的雙向互通，建立足夠滿足每年畢業生實習生數量的實習基地，組成強大而有力的選配就業聯盟。 一方面立足所有畢業生群體，建立包含畢業生在校表現、學習成績、專業特長在內的基礎人才檔案庫。

選配製全稱畢業生就業選配製，是蘇州科技學院天平學院立足多年學生就業工作經驗，結合市場用人需求，所開創出的一套保障學生實習就業，增進校企合作，擇優選配實習及工作崗位的一項創新措施，目前選配製在天平學院第一學工辦試行。
選配製的建立初衷
開始於上世紀60年代的畢業分配製度曾是計畫經濟體制調配人力資源的手段之一，這項制度也曾對推動人才流動、協調不同行業和地區利益等方面起到了正向作用。但隨著計畫經濟體制的瓦解，其供需不能匹配的弊端也逐漸暴露，直至90年代被廢除。畢業生就業選配製就是在保留分配製優勢的基礎上，更注重雙向選擇占決定作用的最佳化型措施。首先通過畢業生自主申請的方式建立完整可靠的選配人才檔案庫，為用人單位的選擇提供更大的選拔基礎。此外學院加強、拓展並規範與實習基地的雙向互通，建立足夠滿足每年畢業生實習生數量的實習基地，組成強大而有力的選配就業聯盟。
選配製的操作模式
一方面立足所有畢業生群體，建立包含畢業生在校表現、學習成績、專業特長在內的基礎人才檔案庫。以畢業生自主申請加入的方式，完善“選配求職意向表”並參與“選配職業傾向測評”後，根據畢業生的專業類型及就業求職傾向，全面考量以細分不同類別的畢業生選配人才，從而建立起一套完整可靠的選配人才檔案庫。
另一方面，結合學院自身多年來的就業管理工作經驗，建立“實習基地評估反饋制度”，對眾多就業實習基地進行再次實地訪問、考察，同時參考往屆畢業生的反饋意見，對原有的實習基地進行評估定格，將企業管理規範、用人制度完善、工作待遇優厚的實習基地納入到選配就業聯盟中。同時建立“實習基地資格認定製度”，對於新建立的實習基地則以該制度為評定條例，直接納入選配就業聯盟。
每年就業聯盟成員單位可根據單位需求至少提供1個實習崗位，實習工資不低於1500元/每月，我院將根據成員單位所提供具體選聘要求從選配人才檔案庫中選擇分配5至10名畢業生人才至成員單位接受選聘，用人單位可通過筆試、面試或其他方式從中擇優選拔合適人選。實習期滿後，畢業生與成員單位可根據雙方意願選擇是否簽訂正式勞動協定。
對學生的優勢
由學校實習基地所建立的選配就業聯盟，是經過評估認定具有相應社會保障的正規企事業單位，而由學校分配學生至成員單位，並由單位擇優選拔的過程，減少了學生四處奔波尋找工作的苦惱，也避免了學生在外工作誤入招工陷進，進入缺少勞動保障的不規範單位。
對企業的優勢
簽訂實習基地協定並掛牌，有利於增強企事業單位的社會公信力。每年學校根據單位需求輸送分配優秀畢業生人才以供選拔，減少了企事業單位進行社會招工的繁瑣，相比社會招工選配製由單位與學校聯繫，招聘周期更短，畢業生可塑性更強。我院目前有文理工各類專業17個，基本能滿足各類單位的需求。