車爾尼鋼琴八度練習曲:作品553

D?hler(1814-1843),Sigismon Heller(1813-1888)等,後來都成為著名的鋼琴家。 車爾尼在1842年出版了他的自傳,"Memery

基本信息

出版社: 人民音樂出版社; 第1版 (2008年4月1日) ?
平裝: 15頁
正文語種: 漢語
開本: 8
ISBN: 9787103034439, 7103034435
條形碼: 9787103034439
產品尺寸及重量: 30.5 x 22.4 x 0.1 cm ; 82 g
ASIN: B001DI8BIG

內容簡介

《車爾尼鋼琴八度練習曲:作品553》主要內容:八度在眾多的鋼琴演奏的技巧中,是一種光芒四射的技術之一。似乎八度也只是手大的鋼琴演奏者的專利,那些手小的演奏者連八度都夠不著,在彈奏八度時,無疑會帶來許多煩惱。所以,手小的學習者(特別是兒童)對於手指擴張及八度的練習應及早開始,即《車爾尼鋼琴練習599》後期。首先可以試著雙手彈六度的和音(1、5指),以音階形式彈奏。開始時會彈不準,只要反覆練習,困難是可以解決的。這個是練習八度的過渡階段,應該從慢、輕開始,待到動作嫻熟自然了,手也在不斷的活動中長大了,之後再彈八度就會駕輕就熟了。
八度練習所要注意的幾個問題:
1.手掌的架子要穩固——掌關節不要塌陷,兩邊手指撐開立住,5指指關節要突出。一般左手彈奏和弦,右手為旋律。因5指弱,需格外關注。還要注意落音時的整齊。
2.手腕靈活,不僵也不軟。動作開始時儘量用大臂來帶動,落在鍵上後下再使勁,而應讓臂膀放鬆下來,儘可能只用手臂的重量,切勿只用腕或只用小臂;動作時如同拍皮球,幾個關節自然配合;慢奏時可以多使用大臂,快奏時力量就應向腕部移動。總之,絕不能硬。
3.落鍵時手指要主動觸鍵,反彈功作與演奏速度一致,用耳朵分辨,追求優莢的音色。大多數的八度應該是乾淨、整齊,具有彈性的音色。
4.如果可能的話,在連續的八度中,套用4、5指替換彈奏,一般4指用在黑鍵上。用了4指後,會減輕手掌長時間僵硬的狀態,使肌肉得到一定的緩解。手大的人,若能使用到3指,彈奏起來會更方便。
5.八度在音樂中要表現得有輕重、剛柔。練習時應結合音樂的內涵,注意美感。
6.在鋼琴演奏中,彈奏八度需要一定的體力,練習時不要超強、逾時練習,以免把手練壞。
針對該練習曲集的各條說明,請見每條的注釋。

作者簡介

卡爾·車爾尼(CarlCzerny)(1791年2月21日——1857年7月15日),奧地利人。著名作曲家、鋼琴家、音樂教育家。
爾尼出生於維也納,他的父親(Wenzel Czerny)也是鋼琴家。車爾尼從小跟隨父親、胡梅爾(Johann Nepomuk Hummel,1778-1837)和安東尼奧·薩列里(Antonio Salieri,1750-1825)學習鋼琴,他3歲時就能彈鋼琴,7歲時能將自己的樂思記錄下來,9歲就登台演奏莫扎特的C小調鋼琴協奏曲,10歲時已能清晰流暢地彈奏莫扎特、克萊門蒂的全部鋼琴作品,並且具有超凡的音樂記憶力。從15歲起就開始了鋼琴教師的生涯。Carl Czerny(1791-1857)_Portrait1801年,年僅10歲的車爾尼去見貝多芬(Ludwig van Beethoven,1770-1827),貝多芬被車爾尼精彩的演奏所打動,接受了這位學生。車爾尼師從貝多芬學鋼琴並受胡梅爾和克萊門蒂(Muzio Clementi,1752-1832)的影響,鑽研他們的教學法,車爾尼曾參加了克萊門蒂在維也納的授課。貝多芬曾在1801年——1803年的三年間免費教他彈奏鋼琴。車爾尼於1812年首演了貝多芬的鋼琴協奏曲“皇帝”,他對於貝多芬的作品積極宣傳,並在他的作品500號《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。車爾尼很快就成為維也納最著名的鋼琴教師,他的學生包括弗蘭茲·李斯特(Franz Liszt,1811-1886),Kullak,Leschetizky,Theodor D?hler(1814-1843),Sigismond Thalberg(1812-1871),Stephen Heller(1813-1888)等,後來都成為著名的鋼琴家。他免費教李斯特彈琴,李斯特也說:“我的一切都是車爾尼教我的”,並把自己寫的練習曲題獻給車爾尼。車爾尼在1842年出版了他的自傳,"Memery of My Life"。車爾尼去世於維也納,由於沒有家庭,他的遺產都留給維也納音樂及表演藝術大學和其他的慈善機構。卡爾·車爾尼Carl Czerny(1791-1857),版畫車爾尼是19世紀上半葉維也納鋼琴學派的創始人,他總結了浪漫主義以前的注重指力的鋼琴技巧,同時又指出了手臂重量的重要性,他在《鋼琴理論及演奏大全》指出:“彈奏時,手的動作要藏起來,手指不可以抬得比必要時高。為了做得正確,有必要增強肌肉的內在緊張,在不破壞手指柔軟運動的範圍內,加入手臂的重量”,他在古典主義和浪漫主義鋼琴演奏架起了一座橋樑。

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