[教材分析]：
以前我們學習了黑體、宋體美術字，想讓同學們在此基礎上進行變體美術字的設計，這節課的重點是培養學生的創新意識、進一步培養創新能力，通過課件欣賞各式各樣變體美術字，學習變體美術字的四種形式，三種變化範圍、寫法步驟，掌握本節課的基本知識點，嘗試、鞏固階段，作業要求套用形象思維、發散思維方法，表現獨特的創新設計理念。
[教學目標]：
變體美術字1、能從漢字的義、形和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的變形，書寫出美觀形象的變體美術字。（了解）
2、從設計變體美術字的過程中，發展學生的形象思維，培養學生的再造想像力。（練習）
[教學重點]：
從字型、字義及字的結構入手，進行美化加工，創造出更美觀、形象、活潑的新字型。
[教學難點]：
對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養。
[教學方法]：
講授法、直觀分析法、循序漸進法、設疑法、自主學習法等
[教學準備]：
課件、各種變體的字型。
教學過程：
一、組織教學，導入課題：
分別欣賞三種字型：宋體，黑體，變體。區別他們有那些不一樣的地方。提問：你最喜歡哪種字型，為什麼？
二、講授新課：
1、變體美術字是在宋體、黑體基礎上改變字形、筆畫形狀與結構，加以裝飾變化而成。
2、分組欣賞幾組變體美術字，分析其特點
思考：分別運用了什麼變化形式和方法？
3、分析變體美術字的四種形式
第一組形象體：表達詞語含義的圖案。如吃：變體後繪成口字旁變成蘋果。 第二組裝飾體：本體裝飾、背景裝飾。
第三組連體：筆劃連線（平連、斜連、上下連）如童話館，歡樂繽紛。
第四組立體：立體效果，投影。如童年。
4、變體美術字的變化範圍：
筆劃變化、結構變化和外形變化
筆劃變化：變大、變小
結構變化：誇大、縮小、伸長、縮短
外形變化：圓形、方形、長方形、扇形、平行四邊形等
5、書寫變體美術字
（1）打格：根據需要確定字的大小和形狀
（2）布局：了解字型的組合結構與基本筆劃特點
（3）定骨架：定出運用哪種裝飾方法來裝飾字型，用單線勾畫字形。
（4）雙勾字形：根據需要適當變化，在變化中求統一，在統一中求變化
（5）填色：按需要選擇色彩，色彩不宜過雜，3色以內
三、布置作業，提出彈性作業要求。
火、火花、日出、山、草地、綠葉、沙漠、金秋時節、烈日炎炎等
四、教師巡視輔導
五、作業展評
選取優秀作業、不足作業、特色創新作業講評
六、課後拓展
大自然、生活中有很多的天然形，你在生活中發現了什麼圖形，他們象文字圖形嗎？又可以改變成什麼形象呢？
