作品目錄
目 錄說明
我的語文工具觀（代序）
對語文課程改革的思考
局面初創 成績突出 任重道遠
――義務教育國中語文教材建設情況評介
我們需要對語文教材作整體的研究
培養語文素質的沃土
制訂“中學語文教材審查標準”芻議
語言技能與作文水平的相關性檢測及語言訓練前景
展望（提要）
教材審查是純潔祖國語言的重要環節
試論編制語文教材的理論依據
試說語文教材的學派和風格
語文教材在傳授知識、培養能力、發展智力中的
作用
在科學化的道路上前進
――對義務教育國中語文教材的評價
試論中學語文教材的功能與結構
破除單一的文選體系 構建以能力訓練為主的多元體系
――關於中學語文教材體系改革的構想
國中語文教材建設四題
試論國中與國小語文教材的銜接
從智育觀角度談語文教材建設
談語文教材的趣味性
語文教學大綱應該有綱
跨世紀語文教材建設的走向
提高教材編寫質量是教材建設的根本
語文訓練必須與生活聯繫
――關於義務教育國中語文教材（人教版）幾個
問題的回答
關於語文學科特點與語文活動教育的思考
――國中語文教材編寫的兩個理論問題
關於一綱多本的思考
在教材編寫過程中的思考
――兼述浙江編的國中《語文》
自學輔導教學的關鍵是編寫教材
――說說國中語文自學輔導教學試用課本
中學語文能力訓練體系探索
關於教材科學結構的探索
――概談遼教版九年義務教育國中語文課本
體系的創新
語文教材建設有關理論問題的斷想
試論中學語文教材注釋的原則
教材建設 永無止境
――從九年義務教育國中語文課本（人教版）
談起
一套適應沿海開放地區特點和需求的好教材
――九年義務教育沿海版國中語文教材
亟需建設國中口語教材
――兼談聽說讀寫的安排問題
