簡介
然而，我們大都不是學富五車、才高八斗的飽學之士。那么，作為一名要聞版編輯，應有什麼樣的視野和眼光？這種視野和眼光又要求我們平常積累些什麼呢？
要聞是指國內外、省內外發生的最重要、最有價值的新聞。要聞版編輯首先應該具備對各種新聞之價值的判斷能力，分清哪些重要、哪些一般。對於一天或者一個時期發生的國內外、省（區、市）內外新聞能做到心知肚明、恰當判斷。從這個意義上說，要聞版編輯就是新聞價值的高級評判官或者高級評論員。其次應能深刻地了解省（區、市）事、國事、天下事。由於政經大報對政治、經濟、文化特別是主流文化新聞有較多的關注，因而最好是一名通才，實在不行，就應努力成為某一方面的專家。對於省級黨報要聞版編輯來說，他應具有省級幹部最好是書記、省長看人論事的眼光，是一名確確實實的本地通。其視野不僅高遠、通透，而且有一種俯仰天地的境界、一種大徹大悟的智慧。從這個意義上說，要聞版編輯也是與“大領導”、“大專家”比肩而立的。
由於大多數要聞版都牽涉到領導活動的處理，因此，在這方面積累經驗、尋找先例或慣例就顯得十分重要。在編輯實踐中，應記清稿件的處理方式，包括字數、位置、標題字號大小、是否出名及出名方式，不同級別的領導人如何區別對待，等等。對於發在小頭條位置或邊欄頭條位置的稿件，尤其要注意。力爭在版面上做到：該突出的就適當突出，該一視同仁的就平等對待，該出名的就絕不能遺漏，從而保持版面的連續性、穩定性和創造性。
要做到這一點，關鍵是要聞版編輯要胸懷全局，具有全國和世界眼光。即從世界的角度看中國、從全國的角度看本省（區、市）、從本省（區、市）的全局看各市（地、州、盟）以及涉及到的某篇新聞稿件。從世界的角度看中國，可以看到未來一段時間中國的發展趨勢和發展方向；從全國的角度看本省（區、市），可以看到本地的一些舉措哪些是全國統一行動、哪些是借鑑來的、哪些是創舉，以及在全國的地位；從本省（區、市）的全局看各市（地、州、盟）以及涉及到的某篇新聞稿件，就會對各市（地、州、盟）的一些舉措心中有數，從而更深刻地認識到某篇新聞稿件的價值，並在版面上十分恰當地表現出來。如果說記者胸懷全局，寫出的文章就會跳出就事寫事、就事論事的小圈子，從而避免整體上視角不高、視野不寬、缺少透視的弊病，那么，編輯胸懷全局，就會對稿子的處理更精緻、老成，安排的位置更恰如其分。
與此密切相聯的是，作為一項硬功夫，省報要聞版編輯應密切關注中央和省里主要領導人言行的發展變化。眾所周知，中央和省里主要領導人的言行，是一種風向標即價值導向，對現行政策及新聞價值判斷影響極大。作為要聞版編輯，自然要對此格外關注。如果我們在這方面能有所積累，比如，能對幾十年來他們的主要活動和思想軌跡有一個比較切實的了解，那么，他們新的活動和言論一旦出現，我們就能很快發現哪些是原來思想的重申，哪些是原來思想的修正，哪些是新的提法和新的關注點，如此，我們就能對其意圖和主要精神有一個比較透徹的解讀，從而迅速抓住本質。由此也就不難理解，為什麼有的黨政幹部在學檔案時連標點符號都很注意了。因為，雖然從中一般來說尋找不到什麼“微言大義”，但可以發現一些提法的改變、某項工作所處的恰當位置、領導所強調的著力點，等等。
內容和途徑
從一定意義上說，開闊視野、用心積累的過程，實際上就是學習的過程。學習的內容和途徑主要有以下幾條：
1、要向書本學習。要聞版，作為報紙的核心版面，其最大特點是綜合性高、政治性強。從內容上說，涉及政治、經濟、文化、社會等諸多方面，從學科來說，又涉及經濟、政治、法律、軍事、宗教、歷史以及諸多自然科學等等。作為政經大報，就應對政治、經濟、文化特別是主流文化，以及上述學科，有一定的了解，在某個或某些學科甚至要成為專家，要做到這一點，不向書本學習怎行？
2、要向詩詞曲賦和明清文言小說學習。這些東西大都是中國傳統文化的精華所在，特別是其華美的文采和簡潔、文雅的表達，我們在做標題及修改、潤色文章時時常會用到。
3、要向同行、同事特別是總編、編委、部門主任學習。如果仔細觀察，我們會發現，很多同行、同事特別是總編、編委、部門主任，都有自己的“拿手好戲”。就拿做標題來說，有的擅長把文章中點睛的細節、事件的最新進展等標出來；有的注重用口語化、有韻味的語言標出來；有的活用動詞、名詞……如此等等，不拘一格，豐富多彩。將這些“絕活”學到手，儘可能地融會貫通，何愁當不了好編輯？
4、要向兄弟報紙特別是參考訊息以及同城報紙學習。參考訊息內容豐富、精品薈萃、精緻耐讀、標題製作十分講究。因此，既可以當作一份報來讀，也可以當作標題製作教科書來讀。當然，同城報紙也可以這么看。特別是當面對內容相近的稿件時，別人是如何處理的，有什麼高明之處，哪一點做得好，等等，很值得我們借鑑。。
5、要向非紙媒體學習。比如廣播、電視、網際網路等，它們對稿件的處理方法和再次加工，有很多獨特的地方，很值得我們活學活用。
6、要向民眾學習。特別是學習他們鮮活、生動的語言及簡潔明快、不帶框框的敘事方式。
學習自然不是機械的，而是從模仿、借鑑入手，逐步實現局部突破。就是要把別人最重要的心得或者一兩句肺俯之言、一兩個絕活變成自己的寶貴財富，並豐富發展它，尋求在某一個方面有所突破、發生質變。就拿學習製作標題來說吧。首先要對標題製作的發展趨勢有一定的了解並能作出科學的預測。這就需要多讀書、多看報。2004年11月27日，對我來說是一個十分難忘的日子，在次日的《大眾日報》上，我給幾篇重要稿子所做的標題均原封不動地見報了。頭條：（肩題）“雙選會”上，一些公司拒絕“先就業後擇業”（主題）民企就業門檻提高；圖片上重點稿：（肩題）愛滋病疫情已處在由高危人群向普通人群擴散的臨界點（主題）“防艾”處於關鍵期；圖片下重點稿：（肩題）土地開發整理與環保、結構調整相結合（主題）薛城萬餘畝塌陷地變良田。這意味著自當年3月份調入總編室以來，我苦學8個月，已開始“出徒”。
再如，有一篇談山東治理淮河流域水污染的新聞稿，文章大意是：山東治理淮河流域水污染成效卓著，是治污的急先鋒。而當時全國的情況是：淮河治污十年，步履緩慢，成效不大（中青報等有這方面的詳細報導）。考慮到淮河水系聯為一體的特點，及治污的艱巨性和複雜性，我在製作題目時沒從成績方面考慮，而是選取了最新的進展情況。題目為：（肩題）山東轄淮河流域治污“提速”；（主題）年底前重點工程全部開工。這一題目被值班老總選中。
