簡介
西南大學混合編隊教育實習模式實施方案
西校〔2006〕436號
一、指導思想
隨著學校招生人數的增加，中等學校已很難再接收大量同一專業的師範學生教育實習。為適應新形勢的需要，確保師範生教育實習工作的順利進行和實習效果，保證人才培養的質量，學校在傳統教育實習模式的基礎上，實施混合編隊教育實習模式。
二、 實施方式
首先由教務處聯繫落實實習接收學校，所需專業、人數後，通知相關學院。學院根據教務處通知，組織學習成績優秀、綜合素質較高的學生報名，並將名單報教務處。然後由教務處實驗實習科指定二名同學擔任每個混合編隊實習隊長和副隊長，到教務處實驗實習科領取相關實習材料，負責該隊實習期間的日常工作。最後由教務處召開混合編隊實習生動員會並派送實習生去各實習點實習。
三、實習過程及內容
（一）實習過程
1．見習階段：實習第一周進行，主要任務是了解實習學校和任課班級，聽原任教師的課、備課、試講。
2．實習階段：實習的第二周開始進行，全面展開各項實習。
①教學實習：包括教學設計、試教、評課、課後輔導、批改作業等環節。實習期間要求每人完成10節以上的新課試教。實習後期，每人上一節公開課，有條件的學校應製作課件用多媒體教學。
②實習班主任工作：實習班主任工作要在原班主任指導下進行，一個實習生負責一個班。實習期間，要求實習學生制定班主任工作計畫，做好日常的班級管理工作、組織學生開展班團活動，學會主持班會，學會做學生思想轉化工作以及家庭訪視等。要求每個實習生必須能夠獨立主持一次以上主題班會課，組織一次以上班團活動，對學生進行個別教育。
③教育調查和教育科研：實習生可以結合專業特點與實習學校需要、特點選題，也可以根據個人的興趣選題進行教育調查和從事教育科研，也可為畢業論文、畢業設計收集一些材料。鼓勵學生跨專業合作撰寫調查報告。
④參與學校的教育教學改革：實習期間鼓勵實習生多為實習學校辦好事、辦實事，如結合專業特點為教師開設各類講座和信息技術技能培訓，為實習學校製作課件、維修設備等。
3．小組總結階段：實習最後一周進行，每位學生寫出工作總結或專題總結和個人自我鑑定，各隊寫出工作總結，召開座談會，聽取實習學校意見。
4．實習生返校後，各學院組織師生聽取學生匯報課教學。
（二）校內匯報課
1．匯報課內容
匯報課的內容分為兩個模組：交流模組和說課模組。
①交流：每位實習生談個人實習的心得體會，如自己實習期間獲得的主要教學心得、班主任工作體會等。
②說課：每位實習生說一節課，時間為15～20分鐘。
2．匯報課要求
①每個實習生必須認真做好匯報準備。準備交流材料，寫好說課稿。
②所有參加混合編隊的實習生必須參加匯報課活動。
③評分要客觀公正，認真嚴肅。
3．實施辦法
①分組交流和說課。由教學法的老師統一安排，學生自行組織實習生自主分為若干個小組進行，每組9～12個人，推舉或指定一位組長組織本組匯報課的開展。
②每小組的每個同學都必須參加說課和評分。最後由組長組織組員，當場計算每位同學的得分。
③由實習隊長所在的學院組織教師負責指導、監控各組的活動。
四、考核方式和評優
（一）實習生成績由實習學校評分、匯報課評分二部分組成。
1．實習學校評分
實習學校由原科任教師、班主任給每位實習生寫出鑑定並評分，實習單位實習領導小組給每位實習生打綜合分，作為實習總成績評定的主要參評分，占學生實習成績的70%。
2．匯報課評分
匯報課的評分採取同組隊員評分和自我評分相結合的方式，即參照評分標準對自己和同組隊員進行評分。最後由組長組織實習生，當場計算每位同學的得分，計分時去掉一個最高分和一個最低分，取剩下的平均分為該生匯報課成績，匯報課成績占學生實習成績的30%。
3．學院根據實習生以上二方面的成績評定學生實習成績，根據成績確定等級。
4．原則上單優不超過60%，雙優不超過20%。
五、相關單位和個人的職責
（一）教務處的職責
1．教務處對混合編隊實習總體負責。
2．負責聯繫實習單位和落實實習單位學生人數。
3．任命混合編隊實習隊長，並對實習隊長進行必要的培訓。
4．負責開學前實習生的動員、培訓以及實習生的接送。
5．制定實習工作管理條例、辦法，印發實習工作手冊。
6．制定實習經費使用標準。
7．安排各學院領導和教師巡視檢查，指導實習工作，及時了解實習進展，調控實習過程。
（二）學院職責
1．加強對學生教師職業技能的訓練。
2．召開實習生動員大會，使學生認識到實習的重要意義。
3．安排有關教師與教務處一道到實習學校檢查指導。
4．組織評定實習生成績。
（三）學生職責
1．加強自身教師職業技能訓練。
2．遵守學校有關實習工作的管理條例、辦法。
3．按照學校規定做好見習、試教、試作、教育調查等各項工作。
（四）實習隊長的職責
1．團結全體隊員，加強集體榮譽感和凝聚力，團結一致完成實習任務。
2．組織全體隊員學習教育實習有關檔案
3．組織全體隊員備課、預講。
4．制定實習隊的實習計畫，填寫實習隊日記，根據實習學校具體情況制定實習隊隊規，實習隊個人的班級安排，個人的課堂教學、公開課、第二課堂活動、主題班會的安排，實習會議記錄、考勤記錄、實習總結以及每天的實習記錄等。
5．實習隊長每周向實習學校領導和學院領導匯報實習情況，召開一次隊務會，交流經驗、研究工作、布置任務。
6．優秀實習生的推選工作。
（五）實習接收學校職責
1．建立由主管校領導為組長，以教務處主任、德育處主任、總務處主任為副組長，年級組長、科組長、原科任教師、原班主任為主要成員的實習領導小組。
2．組長和副組長負責實習過程巨觀管理，主要包括委派指導教師、確定實習班級、實習生的安置、巨觀調控實習過程。為實習生提供必要的工作和生活條件。
3．原任教師主要負責指導實習生的教學實習，包括指導備課，審批教案，指導預講和組織評課，並按教學實習評分標準評定成績和寫出實習鑑定。
4．原班主任主要負責指導實習生班主任工作實習，指導指定班主任工作計畫，指導實習生進行班主任常規工作，指導實習生進行學生思想教育工作，指導實習生主持班會和開展各種班團活動，並按班主任工作評分標準評定成績和寫出鑑定。
六、混合編隊實習經費
混合編隊學生的實習經費不劃撥到學院，由教務處按200元/人標準直接付給實習學校，按60元/人標準發給學生實習補助，按20元/人標準報銷辦公費。
七、本方案自公布之日起實行。由教務處負責解釋。
