葉月蘭

葉月蘭

葉月蘭 中共黨員,國小語文特級教師,中學高級教師。現任上海市靜安區第一中心國小語文教師,靜安區語文學科帶頭人。曾任福建省小語會理事;曾是《福建教育》1998年1-2期合刊封面人物;出版個人論文專輯《風華正茂》;主編或參與編輯教案集 9本,練習冊一本,均在全國發行。發表論文十多篇,指導學生作文獲獎一百多篇。論文、教案在全國獲獎,或在市級以上各種刊物發表計二十多篇;多次到上海華師大為台灣、新加坡、香港等教育教學參觀團作教學專題講座;指導的學生作文在市級以上獲獎或發表五十多篇。

簡介

葉月蘭 葉月蘭

葉月蘭 中共黨員,國小語文特級教師,中學高級現任上海市靜安區第一中心國小語文教師,靜安區語文學科帶頭人。調入上海三年多來,她一如既往地踏實工作,堅持理論學習, 積極參與上海市二期課改;多次在靜安區上示範課,研究課,並受好評;她創建並主持的區級課題《作文教學與美術學科整合》的實驗,已取得階段性成效;論文、教案在全國獲獎,或在市級以上各種刊物發表計二十多篇;指導的學生作文在市級以上獲獎或發表五十多篇。

貢獻

一、2007年區公開課:

1.2007年4月作文指導課:《看­ (誰 做什麼)》

二、2007年發表的論文情況:

1.《課文內容不等於課文教學內容》發表於《教學參考》(上海2007.1)

2.《美麗的留言》發表於《家庭與家教》(安徽合肥2007.1)

3.《有效率地進行個別輔導》刊於《上海教育》(上海2007.11A)

4.《國小語文教學及其改革的思考》發表於《語文教學通訊》(山西2007.11)

三、2007年外出講課情況:

1.2007年4月20日應邀到華師大“中學校長培訓中心”為台灣台北市校長、資深教師一行20多人做了一個半小時的題為《在課改中提高教師能力的策略》的專題報告。受到好評。

2.2007年6月7日應邀到華師大“對外漢語學院”為新加坡一行20多位校長、資深教師做了一個半小時的題為《教學反思,點亮教學智慧》的專題報告。受到好評。

作品

三面寶鏡

葉月蘭

用鐵錘無法開啟鎖,唯有吻合那把鎖的金鑰匙才能開。

——[印]泰戈爾

我班的小麒,待人熱情,樂為為大家服務,上課愛發言,閱讀也好,但做事沒耐心,自控能力較差。開學第三周周四中午。我們中隊舉行首次隆重的中、小隊長競選活動,小麒興致勃勃的參加了小隊長的競選,可結果只有兩個人投他的票。頓時,他頭靠牆,兩腿叉開,像個大圓規,更像個泄了氣的皮球。我知道他心裡一定很難過,藉此機會要好好引導他。

下午第一節語文課,他仍面無表情地坐在那裡,一言不發。課上到一半時,我請大家用“像”造一個比喻句,他突然把手舉得高高的,我立即請他發言。他站起來傷心的說:“今天,小隊長沒選上,我的心裡難受得像被人用一把鋒利的刀子狠狠地刺穿了一樣。”傾訴完自己心中的不快,他地下頭關閉心扉。同學們望著他,都陷入了沉思……那么精彩的句子,沒有真情是不可能造出這樣的句子的。我知道,為了這次競選,他寫了兩個小時的演講稿,滿心希望能選上,可結果只得了這樣難堪的票數,這對他打擊太大了。其實小麒選不上是我意料中的事,因為他自控能力差,又常常睜大眼睛挑別人的不足,許多同學自然不選他。根據他的性格,我真擔心他一蹶不振,當務之急是為他受傷的心療傷,幫助他揚起前進的風帆。

放學後我向什麼事也沒發生過似的,拉著他的手到辦公室對他說:“小麒,你輕輕閉上眼睛許個願,看看葉老師能不能猜著。”他看了我一眼,聽話的閉上了眼睛。過了一會兒,他睜開眼睛,便直愣愣的看著我,那樣子像是在問:你怎么還不猜?我說:“你的願望是希望下次能當上小隊長。”他仍舊不說話。我摸摸他的頭,熱情地看著他的眼睛說:“你下次一定能當上小隊長。”他聽了我這么一說,眼睛立刻有了光彩,但還是猶豫的說:“我怕同學們還是不選我。”“不怕,我們一起來想想辦法。”他高興地點了點頭,我們談了上課如何注意聽,如何及時完成作業,如何文明玩耍等之後,我認真地對他說:“葉老師今天送你三面寶鏡,你每天照一次,大家一定會喜歡你的。”“那三面寶鏡?”他迫不及待的問。“放大鏡,照別人的優點,自己的缺點;顯微鏡照別人的缺點,自己的優點;望遠鏡,照那些暫時還不能控制自己的同學的表現。”小麒很聰明,馬上說:“我知道了,您是讓我多學習別人的優點,克服自己的缺點。”此時,淡淡的笑意已寫在他的臉上。

此後,小麒像換了一個人似的,一天比一天好。記得談話的第三天,他給我看了一本本子,上面記著他發現的其他同學的27個優點,他自己身上的七個缺點。我高興的在全班表揚了他。以後他便做的更好。第五天,他媽媽專程到學校來告訴我:小麒最近一回家就做作業,再也不要媽媽陪讀了,字也寫了工整多了。我聽了心裡比吃了蜜還甜。晚上,我靜下心來細細想想這件事,小麒之所以能進步這么快,就是根據他的性格特點教育的結果。

思考與交流

每一個孩子心中都有兩扇門,一扇叫“我能行”,一扇叫“我不行”。打開“我能行”,您看到的是智慧、潛能、創造、自信;打開“我不行”,您看到的是膽怯、無能、保守、自卑。教師的責任就是幫助孩子找到開啟智慧之門的金鑰匙。

葉月蘭指導的一篇作文

我喜愛的卡通明星

□靜安區第一中心國小四(2)班王紫瑩

唐老鴨是我最喜歡的卡通明星。他戴著一頂海軍帽,帽子後面飄著一根牛尾巴似的帶子,眼睛白多黑少……最有意思的就是它的腳,就像兩片楓葉。

唐老鴨可聰明了。一天夜裡,唐老鴨忽然被一陣痛癢給弄醒了,它打開檯燈,借著燈光下一看:呀!不得了,唐老鴨雪白的皮膚上出現了一個蚊子塊,這肯定是可惡的蚊子乾的。唐老鴨可生氣啦,它發誓一定要把可惡的蚊子幹掉。於是,它把房間裡的燈全部開起來,開始找蚊子。不一會兒,果然找著了蚊子,它正停在牆上休息呢,唐老鴨悄悄地走過去,突然,他右手舉起“啪”地打上去。喔,好疼呀,再看看巴掌下的蚊子,早就飛跑了,正躲在牆角里偷偷地笑唐老鴨是個大傻瓜呢。唐老鴨覺得跟蚊子硬拼不是個好辦法,要用智慧戰勝驕傲的蚊子。於是,它想到《三國演義》中東吳的周瑜和黃蓋,曾演過一次《苦肉計》,自己為什麼也不效仿一下呢?於是唐老鴨躺在床上,蓋好被子,故意伸出一隻手,專等蚊子上鉤,然後裝起假睡來。“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”蚊子又蹲在唐老鴨的手背上,貪婪地吮吸著唐老鴨的血。只聽“啪”一聲,蚊子冷不防這一招,立刻被唐老鴨拍得粉身碎骨。哈,蚊子消滅了,唐老鴨露出了勝利的笑容。

這就是我喜歡的卡通明星——會動腦筋的唐老鴨。

指導老師:葉月蘭

點評:這篇“唐老鴨故事新編”,把《三國演義》中的“苦肉計”編進去了,很有意思。文章好在作者編的故事符合大家所熟悉的卡通明星唐老鴨的性格,所以就能引起讀者生動的聯想。

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