(3)提高學生的志向水平和理想水平,形成正確的羞恥感、自尊感等,增強自我激勵能力。(4)使學生學會控制自己的需要和激情,學會自我忍耐、自我轉移、自我暗示等,以提高自我調節能力。(5)通過集體輿論、討論、評價和批評等,不僅使學生個體也使整個集體的這種能力得到提高。
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