考試論

其中,有對考試的起源、演變、發展的綜述,從歷史的角度縱向開掘,“以史為鏡”,取其精華,棄其糟粕,古為今用,自有其借鑑和參考的價值。 也有對考試功能的分析,在闡述考試的公平公正、甄選評價、激勵導向、測試衡量等社會功能之後,將論證的重點放在考試與人的發展問題上。 以人的自由、全面、充分地發展為中心,以科學發展觀為指導,強調了樹立正確的人才觀和考試觀的問題,在老話題上論出了新意,在考試的主體上突出了“以人為本”這個核心,讓令人生畏的考試也有了人性化的因素。

內容介紹

《考試論》內容簡介:縱觀全書,洋洋灑灑二十幾萬字,涵蓋了關於考試問題的方方面面。其中,有對考試的起源、演變、發展的綜述,從歷史的角度縱向開掘,“以史為鏡”,取其精華,棄其糟粕,古為今用,自有其借鑑和參考的價值。也有對考試功能的分析,在闡述考試的公平公正、甄選評價、激勵導向、測試衡量等社會功能之後,將論證的重點放在考試與人的發展問題上。以人的自由、全面、充分地發展為中心,以科學發展觀為指導,強調了樹立正確的人才觀和考試觀的問題,在老話題上論出了新意,在考試的主體上突出了“以人為本”這個核心,讓令人生畏的考試也有了人性化的因素。

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們