翻花繩:翻花繩，中國民間流傳的兒童遊戲。在中國不同的地域，有不同的稱法， -百科知識中文網

遊戲簡介

多種叫法

翻花繩又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”、“打糕果”等。土族、滿族、蒙古族等稱之為“解繃繃”，內蒙古以及華北地區有稱“解鉤鉤”或“解勾勾”,“在杭州稱為“挑花花線”。
翻花繩在中國不同的地域，有不同的稱法，如線翻花、翻花鼓、挑繃繃、翻絞絞、解股等等。這是一種利用繩子玩的玩意，只需靈巧的手指，就可翻轉出許多的花樣。你玩過翻花繩嗎？翻花繩就是一種利用繩子的遊戲，一條繩子加上靈巧的手指就可以翻轉出許多的花樣，讓人消磨許多快樂時光。只是要小心，不可以拉錯線，翻錯彎，否則繩子可是會打結。其實這項童玩在日本江戶時代，也是女孩子之間流行的遊戲。在多啦A夢的漫畫故事中，孩子們也都是很喜歡玩花繩的。

遊戲規則

翻花繩是女孩子最喜歡的遊戲之一，用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個遊戲最大的樂趣在於翻出新花樣，展現自己的聰明才智。

翻繩益處

促進大腦發育

翻繩遊戲的活動，主要是依靠手指來操作。每一個造型圖案，需要手指完成撐、壓、挑、翻、勾、放等一些精微的動作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。在這一過程中，手指、手腕、雙側肢體的靈活性、精確性和實際操作能力，都得到不同程度的發展。許多科學家也都證實，手與腦之問有著千絲萬縷的聯繫，手指的動作越複雜、越精巧、越熟練，就越能促進腦神經的發展。
因此可以這樣說：加強手部活動就是開發大腦潛在機能、培養創造性的重要環節，訓練手指就是訓練了大腦。翻繩遊戲需要眼睛觀察分辨縱橫交錯的線條，需要大腦記憶操作的順序和方法，因此翻繩遊戲具有巧手、健腦、啟智的作用。

提高合作能力

翻繩遊戲，最常見、最快意的玩法是兩人輪流翻，每人翻一次，就能出一現一個新的花樣。這種玩法多是由喜歡玩翻繩的孩子自由地選擇合作夥伴，是促進孩子主動交往、自願合作、擴大交往面的有效手段。在遊戲中，兩人必須相互協商、相互配合、相互鼓勵，才能實現每翻一次都會產生新穎圖案，才會使遊戲順利地進行下去。遊戲的成功，會加深合作夥伴的友誼，產生積極愉快的情緒，令他（她）們開心地歡笑、愉快地歌唱、歡快地舞蹈，共同分享勝利的喜悅。這種由興趣--收穫--成功--更有興趣形成的良性循環。會進一步強化幼兒合作的動機，願意更多地主動地表現出合作的行為。因此翻繩遊戲有助於提高幼兒的合作意識和合作能力。

增強自信

翻繩遊戲雖然簡單易學，但對於初學者來說，特別是對於手指不夠靈活、雙手配合不夠默契的幼兒來說，確實存在著一定的難度。幼兒剛開始學翻繩時，線根本不聽從手指的指揮，不時地從手指上脫落下來。面對失敗，如有他人的引導鼓勵、同伴間的互相影響、個人的勤學苦練，翻出的圖案終於有了從易到難、從簡單到複雜、從模仿到刨新的變化。幼兒相互傳授著翻繩的經驗，相互欣賞著翻出的“作品”，成功的喜悅促使幼兒獲得自信。因此翻繩遊戲有益於增強幼兒的活動興趣、自信心和自制力。為了讓幼兒保持濃厚的翻繩興趣，我組織他們開展了“翻繩表演”“翻繩接力”“翻繩比賽”等活動。這些活動為幼兒提供了展示自我、表現自我的機會，‘滿足了幼兒體驗成功爭取勝利的欲望，進一步增強了幼兒的自信心。

工具介紹

取粗細適中的棉線或毛線，長度半米左右，將繩兩頭打結，做成繩圈即可。

一般玩法

翻花繩的起手式一般是“麵條形”，常見的花樣大概只有5～6種，比如“牛眼”或“花手絹”。如果想讓周圍的人刮目相看，不妨玩一些特殊花樣。

先打個小巧的結，環繞於雙手，撐開在空中，準備動作就做好了。翻花繩分單人和雙人兩種。

單人是用自己的雙手，或纏或繞，或穿或挑，最後經過一個脫胎換骨般的關鍵性翻轉，把纏繞於雙手的線繩在手指間繃出花樣來，造型於空中。雙人挑則需要搭檔緊密配合，你挑一回，我挑一回，幾個回合下來，完成一個比較複雜的造型。如果兩個人配合不到位，就可能在換手間造出一團亂繩，遊戲就這樣終止了。

發展狀況

21世紀孩子不屑一顧的破繩子，但在20世紀五十至八十年代如果女孩子能夠找到一根好繩足可以拿來炫耀半天，天天揣在褲兜里，上課、下課、春遊，全天候、即時性地娛樂一番。

在世界上大多數部落或種族的人中，線繩翻花都是非常普遍的玩意。已經發現了幾千種翻法，其中有些還非常複雜。

生活在現代社會的人們很難理解，那些用線繩翻出的造型對於古早人怎么會有如此大的魅力。其實那些造型曾經和宗教、神話甚至魔術、占卜聯繫在一起。

愛斯基摩人也有把翻繩當作宗教符號並解釋的活動。

要求意義

在翻花的過程中，一個目的就是儘量順利完成整套動作。只要眼明手快、頭腦清晰、手指靈活，玩者才能變出花招，不然就會頻頻打結。

翻花繩除了一個人自己玩，也可以兩個人一起玩，變化的花式可以更多種類。所以，只要你有一條夠長的繩子跟靈巧的雙手並且找到了一個好夥伴，就可以玩出有趣又好玩的遊戲。

一、發展了孩子們的交往合作能力。

幼兒想要翻繩，就必須找到一個或多個樂意與之合作的遊戲夥伴，同時，他們在活動中還必須同心協力，動作協調一致，才能順利地開展遊戲。因此，這一活動有效的培養了幼兒的交往合作能力。

二、發展了幼兒手臂動作的靈活性。

在翻繩活動中，女小朋友普遍比男小朋友翻的好，這與她們認真、細心的性格特徵有關。在活動中，我讓男女幼兒互相搭配，合作翻繩，使男小朋友在女小朋友的帶領下，很快地學會了翻繩。孩子們靈巧的小手翻來翻去，象美麗的蝴蝶上下飛舞。原來，“心靈手巧”這個詞不僅僅屬於我們成人。

三、發展了幼兒的想像力、創造力。

幼兒在翻繩活動中，想出了許多有趣的玩法：降落傘、飛機、拉鋸、魚網、花瓶、小魚、鬆緊帶、剪刀、小汽車-------等等，色彩紛呈，想像奇特。

其他相關

與許多民族喜愛翻繩遊戲不同的是，以漁獵為生的愛斯基摩人不準小孩子玩翻繩的遊戲，他們擔心漁網會像繩子一樣纏繞在一起。另外，中國民間也有翻繩會下雨的說法。

玩家感言

20世紀50-80年代的人如是說：

五六歲的時候，姥姥就教“解繃”。姥姥先將3尺來長的毛線系成環形繃套繩，然後用雙手的拇指和食指將套挽幾下繃起來形成個花樣。解繃時，也用4個手指，插到繃繩花樣內往上翻。一般只能翻出2～3個花樣就散了。有時候擰成一團了就耍賴，硬說這個“四不像”是降落傘或菊花什麼的，姥姥會用指頭刮鼻樑，笑是牛皮糖。

山西民俗

翻花繩是少年兒童熱愛的一種娛樂形式，在山西各地稱謂不一，有的地方叫翻花、翻單單、翻股，有的地方叫挑線、抄花等。翻花的歷史很悠久。清朝蒲松齡在《聊齋志異·梅女》中就有這方面的描寫。封雲亭與梅女因長夜難遣，聊為交線之戲。此處所指的交線就是翻花。二人“促膝戟指，翻變久良”，“愈出愈幻，不窮於術。封笑曰‘此閨房之絕技也’”。

翻花繩使用的工具很簡便，只需三尺左右線繩一根，打結，呈環狀。可一人玩，也可二人玩。藉助雙手，通過勾線翻動，可挑翻成各種圖案，如：動物、植物及各種生活用品等。動靜結合，維妙維肖，妙趣橫生。

翻花繩有助於培養少年兒童的想像力，可促進大腦和神經的發育，也能活動手指關節，鍛鍊手指的靈活性。

在省內各地流行的翻花繩圖案，最常見的有以下幾種。二人挑翻的有：雙十字、花手絹、麵條、牛槽、酒盅、媳婦開門等；一人挑翻的有：烏龜、蚊子、鬆緊帶、金魚、香皂盒、橋、喇叭、鞦韆、降落傘、太陽落山等。