內容簡介
本書是全國高等職業教育計算機類規劃教材，是以學習領域為內容單元的基於工作過程的行動導向的教材。本書選取了4個不同類型的網路，設計學習情境，按照網路規劃方案設計、網路設備的配置與調試、網路測試與故障診斷、任務評價的工作步驟來進行編寫。
全書分為4個學習情境。學習情境1，SOHO網路組建；學習情境2，小型企業網路組建與互聯；學習情境3，智慧型小區網路組建與互聯；學習情境4，校園網路組建與互聯。
本書是針對網路工程師崗位，適用於職業院校計算機網路技術專業，既可作為職業技能培訓教材，也可作為網路工程技術人員和網路管理人員的參考書。
圖書目錄
學習情境1 SOH0網路組建
1.1 網路規劃方案
1.1.1 工作任務描述
1.1.2 需求分析
1.1.3 IP規劃設計
1.1.4 使用Visi0繪製拓撲圖
1.1.5 網路設備選擇
1.2 廣域網接入
1.2.1 任務分析
1.2.2 xDSL技術
1.2.3 ADSL接入配置
1.3 無線網路搭建
1.3.1 任務分析
1.3.2 無線設備配置
1.3.3 功能測試
1.4 網路設備連線與測試
1.4.1 任務分析
1.4.2 網路設備的連線
1.4.3 網路環境測試
1.5網路故障診斷
1.5.1 網路設備診斷
1.5.2 常見故障的診斷與排除
1.6 任務評價
1.6.1 任務總結
1.6.2 任務評價過程
1.7 實訓操作
學習情境2 小型企業網路組建與互聯
2.1 網路規劃方案
2.1.1 工作任務描述
2.1.2 需求分析
2.1.3 IP規劃設計
2.1.4 拓撲圖繪製
2.1.5 網路設備選擇
2.1.6 制定實施進度計畫
2.2 內部區域網路組建
2.2.1 任務分析
2.2.2 接入層設備配置
2.2.3 核心層設備配置
2.2.4 區域網路內部功能測試
2.3 廣域網接入
2.3.1 任務分析
2.3.2 路由器配置
2.3.3 地址轉換(NAT)
2.3.4 廣域網接入配置
2.3.5 功能測試
2.4 無線網路組建
2.4.1 任務分析
2.4.2 無線設備配置
2.4.3 功能測試
2.5 網路設備連線
2.5.1 任務分析
2.5.2 網路設備的連線
2.6 網路測試與故障診斷
2.6.1 網路環境測試
2.6.2 套用連線埠鏡像技術分析
2.6.3 常見故障的診斷與排除
2.7 任務評價
2.7.1 任務總結
2.7.2 任務評價過程
2.8 實訓操作
學習情境3 智慧型小區網路組建與互聯
3.1 網路規劃方案
3.1.1 工作任務描述
3.1.2 需求分析
3.1.3 vLAN規劃設計
3.1.4 IP位址規劃設計
3.1.5 拓撲圖繪製
3.1.6 網路設備選擇
3.1.7 制定實施進度計畫
3.2 小區內部網路組建
3.2.1 任務分析
3.2.2 樓道交換機配置
3.2.3 匯聚交換機配置
3.2.4 內部網路功能檢查
3.3 城域網接入
3.3.1 任務分析
……
學習情境4 校園網路組建與互聯
文摘
學習情境1 SOHO網路組建
隨著全球信息化的飛速發展，網路作為一種重要的信息傳遞手段，使人們的工作模式產生了新的變革，而SOHO(Small Office Home Office，小型辦公和家庭辦公)則是這場變革衍生出來的一種信息化的工作模式。在SOH0環境中，許多行業的從業人員足不出戶就可以與其他同事共享信息資源，進行分工協作。不僅工作效率得到了大大的提高，同時還享受到全球信息化帶來的樂趣。
【學習情境描述】
某公司位於寫字樓內部的相鄰兩個房間，現有員工l8人，室內採用防靜電地板下布線，每人配備計算機需要接入網際網路開展業務，檔案伺服器和網路印表機，僅供區域網路內部使用。
根據SOH0網路需求及套用領域，網路的穩定性、可靠性與實用性，以及網路組建的投入成本等方面都是應該考慮的問題。本情境主要針對20人以內的小型辦公場所，提出一套網路解決方案，並完成該方案的實施及測試，確保用戶的正常使用。
【學習目標】
(1)知識目標：
①知道SOH0網路構成的特點。
②清楚接入SOH0網路所需的網路設備的型號及性能。
⑧知道PPPoE協定的工作原理。
④掌握雙絞線T568A和T568B線序及雙絞線與網路設備的連線方法。
⑤初步掌握組網方案的書寫規範和要求。
(2)能力目標：
①能根據用戶的需求進行網路狀況的需求分析。
②能根據SOH0網路的需求，清楚所需的各種網路設備，並通過分析網路設備的性價比，合理選擇所需要的網路設備。
③能使用Visi0軟體繪製網路拓撲圖和網路結構圖。
④能進行網路的實際套用，合理設計IP規劃方案。
⑤能根據網路規劃方案，進行網路配置，確保網路的暢通。
(3)素質目標：
①初步形成良好的合作觀念，會進行簡單的業務洽談，具備與用戶溝通的能力。
②初步形成按操作規範進行操作的習慣。
③初步具備嚴謹細緻的工作態度和追求完美的工作精神。
④學會自我展示的能力和查閱資料的能力。
