符順平

，任縣中國小教師理論教員，輔導《矛盾論》、《實踐論》、《正確處理人民內部矛盾》等哲學著作。 一九七八年調入省重點“湖南省保靖民族中學”，先後任副書記、副校長、書記、校長，同時，歷年擔任高中政治課教學。 在長期教學中，他創立了三級教學法，撰寫了《三級教學法初探》、《淺談課堂結構改革》等論文，分別發表在陝西《中政參》、《湖南教育科學研究》等刊物上。

男，1940年2月生，湖南省永順縣人，苗族。湖南省保靖民族中學校長、黨總支書記。一九六三年於中央民院畢業，分配到保靖縣文教科工作 ，任縣中國小教師理論教員，輔導《矛盾論》、《實踐論》、《正確處理人民內部矛盾》等哲學著作。一九七二年調入宣傳部工作，任縣中心組理論教員，其間六次進入中共湖南省委黨校讀書班學習，輔導馬克思、恩格斯、列寧等一系列哲學著作，同時任黨校理論教員。一九七八年調入省重點“湖南省保靖民族中學”，先後任副書記、副校長、書記、校長，同時，歷年擔任高中政治課教學。在長期教學中，他創立了三級教學法，撰寫了《三級教學法初探》、《淺談課堂結構改革》等論文，分別發表在陝西《中政參》、《湖南教育科學研究》等刊物上。在幾十年的教學生涯中，他先後在全國十三家省級以上刊物發表教研教改等論文近三十篇。其中，主要有1986年《在〈辨證唯物主義常識〉教學中啟發思維培養能力的初步 探索》一文獲省改革開放以來論文一等獎；1990年《在〈政治常識〉教學中加強針對性教學 的初步嘗試》一文，獲省一等獎，國家二等獎；1986年的《高中學生評語要體現時代精神》一文，在省招生科研會上獲獎，並編入省教委編輯的《論文集》。其業績入選《中國當代教育教研成果概覽》、《中國專家人才庫》、《中國專家人名辭典》、《中國文房四寶專家與文學藝術家傳集》、《中國專家》 等國內外發行的大型文獻中。湖南省教委還以“民族教育的先鋒——符順平”為題收入《瑰麗人生》一書中。社會職務有湖南省教育學會理事、地區中國小政研會會長、全國民族中學教育學會理事、深圳《科苑》雜誌社記者、《學習報》特約編輯、香港國際教育交流中心高級會員等職。