科學圖書館·科學先鋒:生物學·站在科學前沿的巨人

生平年表/019 生平年表/068 生平年表/078

圖書信息

出版社: 上海科學技術文獻出版社; 第1版 (2011年1月1日)
平裝: 113頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787543946217, 7543946211
條形碼: 9787543946217
尺寸: 22.2 x 16.8 x 1 cm
重量: 798 g

作者簡介

作者:(美國)凱瑟林·庫倫 譯者:史藝荃
凱瑟林·庫倫,在德比特大學獲分子生物學博士.在任大學教授期間,她曾講授理科課程,並為卡普蘭教育服務中心培訓教師。2002年她為理科本科生開辦了生物醫學研究課程。她還是舒姆簡易線上的生物、生物化學、分子和細胞生物、化學入門學科的編輯。

內容簡介

《科學圖書館·科學先鋒:生物學·站在科學前沿的巨人》介紹了10位為現代生物學的發展做出重大貢獻的科學家,他們在生物學的不同領域或是開闢了新的研究路線,或是克服原有的障礙促使整個領域向前發展。書中有知名生物學家的傳記資料、探索發現的經過和研究成果,有深入淺出的生物學知識講解,還有相關生物學課題的研究現狀。這是一本值得認真閱讀的生物學科普書籍。

目錄

內容簡介
前言
鳴謝
簡介
威廉·哈維(William Harvey)(1578-1657)
驗證了動物體內的血液循環現象
從福克斯通鎮的農家子弟到倫敦的醫師/002
質疑蓋侖的權威/003
血液循環/004
馬爾切洛·馬爾比基發現毛細血管/006
生殖及胚胎學/007
現代生理學之父/008
生平年表/009
擴展閱讀/009
列文虎克(Antonl van LeeuwenlIOek)(1632-1723)
發現微觀生命
編籃人的兒子/012
技藝高超的磨鏡片者/012
微生物/014
原核生物和真核生物/014
胡椒和聲譽/017
人體內的微生物/018
珍貴的遺贈/019
生平年表/019
擴展閱讀/020
卡爾·林耐(Carl Linnaeus)(1707-1778)
創建了雙名制命名法系統
小植物學家/022
大學階段/023
植物性徵/023
拉普蘭和歐洲/025
生命體系/026
醫師與教師/026
雙名制命名法系統/028
分類學之父/029
現代分類學/030
生平年表/030
擴展閱讀/031
查理·羅伯特·達爾文(Charles Rolbert Darwin)(1809-1882)
提出了依據自然選擇進化的理論
與計畫好的職業產生了分歧/034
策劃環繞世界的旅行/035
設計一種創始性理論/037
延遲發表新理論/040
成功和爭論/040
阿爾弗萊得·羅素·華萊士(1823——1913)/041
生平年表/044
擴展閱讀/044
格雷戈爾·孟德爾(Gregor Mendel)(1822-1884)
遺傳學之父
農夫的兒子/048
失望和挫敗/048
揭示遺傳的奧秘/050
好得不真實?/052
氣象學和蜜蜂/056
35年後/057
生平年表/057
擴展閱讀/058
托馬斯·亨特·摩爾根(Thomas Hunt Morgan)(1866-1945)
發現了基因和染色體在遺傳中的作用
顯赫的家世/060
海蜘蛛和蛙卵/060
性別決定機惻/062
遺傳學的黎明/062
一隻白眼果蠅/063
基因圖譜/066
第一個獲得諾貝爾獎的遺傳學家/067
生平年表/068
擴展閱讀/068
查爾斯·亨利·特納(Charles Henry Turner)(1867-1923)
開創了對動物行為學的研究
看門人的兒子/072
歸巢的螞蟻/073
蜜蜂行為/074
陷阱專家/075
對蟑螂和蛾子的研究/075
動物行為學研究的先驅/076
專注的研究者/077
生平年表/078
擴展閱讀/079
亞歷山大·弗萊明爵士(Sir Alexander’Fleming)(1881-1955)
創造藥品的奇蹟
較晚進入醫學領域//082
感染與免疫方面的研究/083
黏液和眼淚中的神奇物質/084
成長中的細菌/085
神奇的藥物/085
在牛津的進展/087
聲名遠播/089
生平年表/090
擴展閱讀/091
麗塔·列維一蒙塔爾西尼(Rita Levi-Montalcini)(1909-)
發現了神經生長因子
專業生涯的熱望/094
地下研究工作/094
神經細胞生長的信號//095
腫瘤、蛇毒和唾液腺/096
神經生長因子的作用與套用前景/096
再次回家/098
生平年表/099
擴展閱讀/099
詹姆斯·D.沃森(James D.Watson)(1928-)
發現DNA的雙螺旋結構
典型中西部式的開始/102
謎一般的拼圖碎片/103
殘酷的賽跑/105
終點與超越/106
羅莎琳德·弗蘭克林(1920-1958)/106
地位和影響/109
生平年表/110
擴展閱讀/111
譯者感言

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