禡連月

喜愛畫畫的禡連月,很快就也引起了孫老師的注意。 孫老師指導禡連月從簡單的透視、素描、水彩畫起,打好紮實的繪畫基礎。 後來,孫老師漸漸發現禡連月喜歡畫人物,就拿來馬恩列、\

簡介

連月字德淼,齋號伏櫪草堂。生於1939年,天津市人。從事美術教育和創作50年。近年來以深厚的情感,塑造的革命領袖藝術形象,展現了一代偉人的神韻風采。在傳統人物創作中,獨闢蹊徑,筆墨流暢,生動傳神,即尊重傳統又尋求創新,形成了獨特的藝術風格。其作品被海內外人士廣為收藏,並多次獲得書畫展的金獎、一等獎等。

恩師

名字叫做孫恩紅。他是中央美院的畢業生,畢業後進入天津市第一批國辦的中學——十四中教美術,孫老師的素描水彩都很厲害,也經常單獨給我修改畫。”
喜愛畫畫的禡連月,很快就也引起了孫老師的注意。孫老師指導禡連月從簡單的透視、素描、水彩畫起,打好紮實的繪畫基礎。
後來,孫老師漸漸發現禡連月喜歡畫人物,就拿來馬恩列、* 的等領袖頭像給禡連月臨摹,並把他畫的人物頭像全掛在教室四周供學生欣賞。
極大地鼓勵和認可,奠定了禡連月繼續繪畫的決心,從那之後他更加努力的學畫。短短三年間,他已經練就了一手惟妙惟肖的人物繪畫技巧和紮實的繪畫功底。

教書育人

1956年,禡連月國中畢業後,作為第一批志願者奔赴甘肅支教。
三年的支教生涯讓禡連月成長了很多,在那裡度過了人生最美好的青春歲月。禡連月善用自己特長,教學生美術和音樂等課程。他利用課餘時間,走遍了甘肅各地,沿途繪畫美麗的風景,也給那裡的老師和學生留下了許多人物肖像。
帶著美好的記憶,三年後禡連月回到了天津。憑藉著會畫畫的一技之長,禡連月在楊柳青農場職工子弟學校找到了一份美術教師的工作。
在學校里,禡連月不僅可以自由的繪畫、寫生、創作,在陶冶情操的同時,還可以教書育人。禡連月驕傲地說,“我在學校當美術老師的時候,主要精力還是培養學生。這些年來,我的學生有很多都參加了國際兒童畫展,不少學生都得了大獎,作為教師我真的特別開心,比自己得獎還要開心。”

人生轉機

退休後,一度禡連月的身體不是很好,由於性格內向,他很少參加活動,每天只在家裡埋頭畫畫自娛自樂。一次意外的畫展,卻讓他找到了人生的另一次轉機——學中國畫。
中國畫特有的韻味和美,加上繪畫者高超的畫技讓禡連月連連驚嘆同時,不禁產生了學中國畫的想法。
禡連月說,“我學中國畫的時發現原來國畫跟西畫有共同之處,很快我就開始入門,我的畫中有不少西畫味道,也可以算是中西合併。”
雖然是畫中國畫,但是禡連月還是選擇以他所擅長的人物畫為主,並專注於畫領袖人物。因為經歷過抗日戰爭和解放戰爭,禡連月說他對那個年代的革命領袖特別崇敬,尤其是* 、溫總理和小平同志。“單是畫的像不行,主要是精、氣、神都要符合,我畫他們是希望下一代人不要忘了老一代革命家。”
除了畫領袖人物,禡連月將大部分的精力都用到畫佛像上,特別是“彌勒”和“達摩祖師”。禡連月笑著說:“人活在世界上不如意的事很多,彌勒心胸寬廣能包容一切,我只有笑著才能畫出來,既感染自己也能感染別人。有一個特別悲觀的人從我這買了畫。後來他女兒把我請到他家去,說她爸爸以前天天生氣,看什麼都不順眼,自從買了畫回去,他心情好多了,我的畫畫的願望達到了。”

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