相互學習

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行動學習

行動學習源自歐洲，創始於英國瑞文斯教授，90年代進入中國，本土行動學習專家石鑫將行動學習分為四個套用領域，分別是績效提升、領導力發展、戰略落地和商業模式...
發展歷程基本概念四大套用原創書籍五大流派
虛擬學習環境

虛擬學習環境是把遠程互動和面對面的互動按照多種方式結合起來，並提供某種虛擬的時空的學習環境。在高等教育機構中套用VLEs有以下幾方面的要求：1、受到有關...
概述系統性與構建人文性與構建動態性與構建開放性與構建
虛擬學習社區

虛擬學習社區既是學習者完成學習目標,又是學習者交流情感、信息,尋找支持和歸屬感的組織。在學習型組織中,每個成員能持續地不斷通過學習得到進步,同時培養自己...
分類特點與e-Learning 知識建構知識管理的啟示
英語學習

英語學習即學習英語，主要講述學習英語的方法，注意事項等內容。
注意事項口語學習方法
合作學習

合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。
簡介理論基礎教育功能運作理念分組模型
學習元

元學習是指個體獲得學習機制的學習，涉及的是關於個體如何獲得其賴以進行學習的機能的問題。
概述學習元的理念與結構學習元與學習方式變革學習元的運行環境及存儲結構
《學習時報》

根據有關指示精神及胡錦濤總書記的批示，新聞出版署批准中共中央黨校創辦《學習時報》，由江澤民同志題寫報名，胡錦濤總書記撰寫發刊詞，國內外公開發行。《學習時...
簡介主要欄目宗旨發展定閱

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