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盧梭是18世紀法國傑出的啟蒙思想家、教育家。他出生於日內瓦一個鐘錶匠家庭，少年時飽經憂患，憑自學獲得多種才能。從青年時代起就從事創作活動，深思社會問題，終成激進的資產階級民主主義者。對兒童的教育是每個社會、每個民族都十分注重的問題，但方法不一，效果各異。
盧梭的自然教育，就是要服從自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展。與自然教育密切相關的，盧松還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使他們學會謀生的手段，而不去過著那種高官厚祿的寄生生活，不受權貴的奴役，自由自在地享受大自然賦予的權利，人人平等，互助互愛。盧梭認為，只有經過這些教育，才能使兒童的心靈免受宗教偏見的扼殺，及早地養成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。待他長到成年時，他就會善於選擇一個良好的制度，在沒有奴役的情況下，經營一小塊土地或一個工作坊，謀求自己的幸福。
遵從自然的召喚，用最自然、最平等的方法教育孩子，我們往往能收到意想不到的效果。不過，無論多么高明的教育理論，都需要教育者要有非常的耐心，而這種耐心是來自對孩子深刻的愛。
