職稱職務
教授、博導、發展與教育心理學碩士點、博士點學科帶頭人、原上海師範
大學教育科學學院院長、現任上海師範大學心理學研究所所長、上海師範
大學心理學重點實驗室主任、校務委員會委員、校學術委員會委員
社會兼職
中國心理學會常務理事
中國心理學會教育心理學專業委員會副主任
中國心理學會教學工作委員會副主任
全國教育科學規劃心理學學科評審組成員
國務院學位辦組織的全國教育碩士專業學位教育指導委員會委員
教育部全國中國小心理健康教育專家指導委員會會員
《心理科學》副主編
上海市心理學會副會長
上海市發展心理學專業委員會主任
西南大學兼職教授
研究領域
教育心理學、發展心理學、心理輔導、教師教育
研究特色
主講課程
心理學、心理學與教育、學習心理與教學、青少年心理與輔導、
情感教學心理學理論研究、情感教學心理學實證研究
主要論文
1、《情感教學模式的理論與實踐研究》，上海人民出版社2008年
2、《心理學——基本理論及其教育套用》（修訂本），上海教育出版社，2004年
3、《以情優教的理論與實證研究》，上海人民出版社，2002年
4、《情感教學心理學原理的教學實踐套用》，上海教育出版社，2002年
5、《情感教學心理學》（第二版），上海教育出版社，2000年
6、《青少年心理與輔導》，上海教育出版社，2000年
7、《心理學與教育》，上海教育出版社，2000年
8、《學習心理與教學》，上海教育出版社，2000年
9、《心理學——基礎理論及其教育套用》，上海人民出版社，1998年
10、《愉快教學的理論與實踐》，上海人民出版社，1998年
11、《情感教學心理學》，上海教育出版社，1993年
12、《高校教與育的心理學》，上海交通大學出版社，1991年
13、《現代青年心理探索》，上海同濟大學出版社，1989年
14、誘發負性情緒時人際情緒調節與個體情緒調節對前瞻記憶的影響，《心理學報》2008年第12期
15、情緒調節策略對推理的影響，《心理科學》 2008年第4期
16、上海市青少年心理適應性研究，《心理科學》2008年第6期
17、情緒智力結構的實證研究，《心理科學》2008年第5期
18、不同情緒調節方式對記憶的影響，《心理學報》2007年第6期
19、教學領域的情感目標的形成性評價研究，《教育研究》2007年第12期
20、課堂教學的情感目標測評，《心理科學》2007年第6期
21、中小學生情緒表達方式認知及其與同伴接納關係，《心理科學》2007年第5期
22、國中生數學焦慮的調查及其調控研究，《心理科學》2006年第3期
23、課堂教學的情感目標分類，《心理科學》2006年第6期
24、論情感教學模式，《教育研究》2006年12期
25、焦慮對學生創造性的影響，《心理學報》2005年第6期
26、對情緒智力的探討，《心理科學》，2005年第5期
27、不同人際關係群體情緒調節方式的比較研究，《心理學報》，2005年第3期
28、兒童道德情緒歸因研究的進展及未來展望，《心理科學》，2005年第6期
29、中學生自我控制能力問卷的編制及其調查，《心理科學》，2004年第6期
30、教學基本矛盾新論，《教育研究》，2004年第5期
31、綠白兩種顏色紙對學生心理影響的對比研究，《心理科學》，2003年第6期
32、對中學教學中教師運用情感因素現狀的學生調查，《課程.教材.教法》，2002年第10期
33、超出預期策略的實驗研究，《心理科學》，2002年第4期
34、情緒狀態對學生創造性影響，《心理學報》，2002年第4期
35、教學內容的情感性處理策略，《教育研究》，2002年第12期
36、認知匹配策略和形式匹配策略的實驗研究，《心理學報》，2001年第6期
37、發掘情感因素策略的實驗研究，《心理科學》，2001年第6期
38、中學教師在教學中運用情感因素的情況調查，《教育研究》，2001年第8期
39、教材內容的情感性分析及其處理策略，《心理科學》，2000年第1期
40、學習的苦樂觀新論，《教育研究》，2000年第10期
41、師範專業基礎課心理學教學改革，《課程．教材．教法》，2000年第10期
42、對教材內容的情感性處理策略——賦予情感策略的實驗研究，《心理科學》，2000年第6期
科研課題
1、主持國家社會科學基金項目《和諧社會建構背景下的青少年情感素質研究》
2、主持全國教育科學“十一五”規劃年度教育部重點課題《我國青少年情感素質現狀、發展及培養的研究》
3、主持全國教育科學 “十五” 規劃國家級課題《情感教學的模式、策略和評價體系》
4、主持人文社會科學“十五”規劃教育部課題《教學的情感目標及其評價體系的研究》
5、主持全國教育科學 “九五”規劃教育部重點課題《從情感維度系統最佳化中學教學的研究》
6、主持上海市哲學社會科學規劃課題《當代青少年情感素質現狀的研究》
7、主持上海市教育科研課題《教學中學生的情緒狀態對其創造性影響的研究》
8、主持上海市教育委員會重點學科建設項目《情感教育心理學》
9、主持上海市課程建設重點項目《高等師範院校心理學和教育學的課程改革》
重點學科
1、主持上海市教育委員會重點建設學科《情感教育心理學》
2、主持上海市重點建設學科《發展與教育心理學》
獲獎項目
1、全國第四屆高等學校教學名師獎（2008）
2、全國首屆教育碩士優秀教師獎（2007）
3、全國首屆曾憲梓教育基金優秀教育獎（1993）
4、全國首屆寶鋼優秀教師獎（並獲特等獎提名）（1994）
5、上海市二屆高等學校教學名師獎（2006）
6、上海市育才獎（2001）
7、上海市教育科研個人先進（2005）
8、全國第三屆教育科學優秀成果二等獎（2006）
9、全國第二屆教育科學優秀成果二等獎（1999）
10、國家級優秀教學成果二等獎（2001）
11、全國普通高校優秀教材二等獎（2003）
12、全國普通高等學校第二屆人文社會科學研究成果三等獎（1998）
13、全國首屆朱智賢心理學獎（2004）
14、上海市優秀教學成果一等獎（2001）
15、上海市優秀教學成果二等獎（1993）
16、上海普通高校優秀教材二等獎（2000）
17、上海市第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎（2004）
18、上海市第五屆教育科學研究優秀成果二等獎（1995）
19、上海市第八屆哲學社會科學優秀成果三等獎（2006）
20、上海市第八屆教育科學研究成果三等獎（2005）
訪問經歷
美國、俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、台灣、香港、澳門
