教育經歷
大專學歷（中文）。1968年從教至今達30年，一直擔任班主任工作。從事國小教學7年，國中教學（語文）6年，高中教學17年。因國中升學成績突出1984年調入河北遵化一中從事集體語文教改。1986年因教改成績突出，遵化一中語文組被評為“全國教育系統先集體”。教改事跡被全國37家電台、電視台、教育通訊衛得向國內外播出。1986年以後至今從事高中語文教學，教學成績多次名列遵化市、唐山市前矛，他所帶的班，連年被評為先進班集體。
著書立說
他被《作文周報》等5家省級以上刊物聘為特約編輯。發表論文40多篇。論文《教育需要孫子兵法》被中華教育藝術研究會評為二等獎。《非智力因素對學生的重大影響》被全國課程導學與思維訓練研究成果評顯一等獎。《抽象的知識故事化形象化》被唐山市第六屆社會科學優秀成果評為三等獎。論文〈激而導之〉被唐山市教委評為二等獎。與人合著著作及論文集30部，其中〈高中文言文詳註與測試〉任主編，〈高中語文典範題解指津〉任副主編，由語文出版社出版。
他長期從事教育、教學改革，他在作文教學中採用“激導法”，大面積提高了中學生作文水平，在語文課堂教學中，採用“分類過關法”，1997年調入遵化職教中心後，三年高中語文課半年完成。在教育研究中，他採用了思想素質、身體素質、文化素質三管齊下的做法。
個人榮譽
他的事跡被《中國專家辭典》《中國當代知名學者辭典》《中國當代名人辭典》《世界名人錄》《世界華人英才錄》等30多部辭書收錄。他於一九九九年曾被秦皇島旅遊學院聘為中文教授。2000年被中國華人遠程學院聘為兼職教育學科教授。兩次被遵化市政府“記功”，兩次被唐山市政府為“先進技術工作者”，被唐山市社科聯評為“優秀社科工作者”。20多次被評為遵化市“先進工作者”，“高中教學成績突出者”等。
