內容介紹
在產品開發中被證實有些“規律”是客觀存在的,它們可以被識別,並且對幾乎任何一種產品來說都是一致的。這些規律被作者稱為“創造力模板”。本書闡述了這個理論以及創造力模板的實現,解釋了如何把這些“規律”用到引導構思過程中去,有效改進產品設計中的創造過程。創造力模板方法,代表了多年來市場行銷中有關創造力課題研究的頂點,已經被《科學》、《市場行銷研究期刊》、《行銷科學》等雜誌視為一種突破,並在飛利浦公司、福特汽車、柯達和可口可樂等國際性大公司中得到有效實施。
內容介紹在產品開發中被證實有些“規律”是客觀存在的,它們可以被識別,並且對幾乎任何一種產品來說都是一致的。 這些規律被作者稱為“創造力模板”。 本書闡述了這個理論以及創造力模板的實現,解釋了如何把這些“規律”用到引導構思過程中去,有效改進產品設計中的創造過程。
《微創新:5種微小改進創造偉大產品》一書認為,看似百花齊放、花樣百出的產品創新,實際上都可以總結為相同的創新模型。作者將這些方法歸結為5大策略——減法策...
基本介紹 圖書目錄 文摘 後記 序言創新與創新思維。什麼叫創新呢?創新是對當今世界,在我們國家出現頻率非常高的一個詞,企業家、政府官員,我們大學教授,我們在座的同學,幾乎都念念有詞地創新,...
概述 本質特點 約束與抑制 基本類型 過程創新驅動型經濟指那些從個人的創造力、技能和天分中獲取發展動力的企業,以及那些通過對智慧財產權的開發可創造潛在財富和就業機會的活動。
概念延伸 概念內涵 要素特徵 理論簡評 經濟外延《產品創新戰略》是東北財大出版的一本圖書,作者:(英)羅傑斯。
簡介 目錄“GMC創新中國(GMC Innovation China)”是GMC製造商聯盟和環球市場集團聯合主辦的中國製造創新產品全球評選活動。活動面向中國製造征...
簡介 背景 口號 參賽企業條件 評選流程創新2.0,簡單點說就是以前創新1.0的升級,1.0是指工業時代的創新形態,2.0則是指資訊時代、知識社會的創新形態。創新2.0推動了科技創新主體由”產...
技術介紹 概念演變 歐美創新 國內創新 科學視野創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育。其核心是在普及九年義務教育的基礎上,在全面實施素質教育的過程中,為迎接知識經濟時代的挑戰,...
相互關係 教育實施 教育內容 教育誤區 教育定位《產品創新設計與開發》是2009年西南交大出版社出版的圖書,作者曾富洪。
內容簡介 目錄電燈、留聲機、蒸汽船、飛機、空調、電腦……這些改變世界的發明創造一向讓美國人自豪。然而現在,美國人第一次發現,他們的創造力在衰退。
你們走上了我們的老路 創新並不限於右腦 課堂里的興趣