班組長培訓

班組長培訓

班組長培訓的重點,主要在於是提升班組長管理能力與班組長崗位勝任力素質提升。車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋樑。公司班組長的管理好壞,將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。班組就像人體上的一個個細胞,只有人體的所有細胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。

班組長培訓重點

班組長培訓的重點,主要在於是提升班組長管理能力與班組長崗位勝任力素質提升,主要培訓的內容方向有十項重點:

班組長培訓班組長培訓

1.班組長勝任素質能力提升;

2.班組建設的能力提升;

3.學習型班組建設能力;

4.文化型班組建設能力;

5.現代企業班組建設與班組長勝任素質能力提升;

6.班組長領導力的培養學習;

7.班組長的表達、溝通、心態、精神、素質、現場、生產、質量、安全、管理的培訓;

8.班組長執行力的培訓;

9.標桿班組長的培訓;

10.班組長案例與經驗的管理培訓

培訓對象

班組長、部門主管、科室負責人、班組建設負責人、企業文化負責人及中層主管、網點經理、門店經理、大堂經理

培訓背景

一線現場管理的缺失是眾多企業家和高層管理的心頭之病,為此煞費苦心。一線現場直接關係到產品的質量、效率、成本、交期和員工士氣,是管理工作的重中之重。然而由於基層一線主管的觀念意識跟不上社會和企業發展的步伐,加之自身能力的不足以及欠缺應有的工作方式方法,以致於一線現場管理難以令人滿意。要想改變現狀,首先必須改變和提升我們的一線主管,只有他們的觀念意識改變了,能力提升了,一線現場管理才能得以改善。

課程內容

1、以實戰演練為基點,深刻理解班組建設基本原理和重要意義、高效提升班組運作績效;

2、在演練中掌握現代班組建設的基本方法、模式、操典、步驟;

3、高效提升班組長現代班組運作的核心能力,使員工隊伍的執行力、創新力、學習力、協作力、責任力在培訓工程內倍增;

4、知識庫建設——班組建設案例庫、班組建設問題庫、班組長勝任素質詞典、班組建設評價考核體系、班組建設目視管理體系模版、五型班組提升指導手冊;為班組建設知識庫增加100個管理案例、300個“進步”案例;(每班50人)

5、可承諾15倍以上投入回報率;

培訓機構

北京八九點管理諮詢有限

八九點是國內知名實效培訓、諮詢服務提供商。八九點秉持 ” 讓培訓創造直接可以考量的價值!讓諮詢創造最佳的核心競爭力!“ 的理念,致力於通過規範化培訓目標的全流程管理、實效型培訓、諮詢服務為客戶解決實際問題,產出實際績效。

目前,八九點已為全國上千家企業提供過實戰培訓、諮詢服務。其中以石油石化、電力、通信、煤炭、交通運輸、金融等行業大型企業為主,包括中國石油、中國石化、中國移動、中國聯通、中糧集團、中國銀行、中國建行、工商銀行、國家電網、南方電網、中國華能集團、神華集團、中國國電集團、中國郵政、中鋼集團等。

八九點是班組建設的第一品牌

八九點是國內最早專注於班組建設的研究與培訓、諮詢的機構,並在數年班組建設研究與實踐中,不斷創新發展,形成了“第五級”班組建設、“班校家”班組建設等品牌,形成了從班組建設戰略規劃、班組建設標準設計與撰寫、班組建設培訓、班組建設催化輔導、班組建設創標建模全流程產品服務。與此同時,在班組建設服務的過程中,積澱形成了龐大的班組建設的方法庫、案例庫、標桿庫等知識成果。

八九點是實效學習技術的最佳實踐者

實效學習不是學學檔案、看看書、上上課,而是基於企業發展要求,結合工作實踐要求,而形成的日常化團隊心智、能力修煉模式。八九點形成了用學習的方式去管理,用學習的方式解決問題,用學習的方式化育文化,用學習的方式去激勵,用學習的方式提升績效等實效學習模式。

八九點以創新引領發展

八九點在理論研究、企業、培訓諮詢服務實踐的過程中,形成了系列自主研發成果。

3-2-5 實效培訓模式

八九點形成了以培訓效果轉化為核心的 “3-2-5” 全流程培訓運作模式。通過白天化育工程解決了"學不用,用而不久"等問題,真正促進了"學以致用、用以致變、變以致效" ,讓培訓產生變化,創造績效、解決問題。

“增智賦能” 技術

最有效的學習方式不是培訓、更不是讀書,而是讀身邊的人、讀身邊的事。“增智賦能” 技術通過建立團隊的反思、反饋、分享系統,形成有效的實效組織人才培養模式。

化育之道

企業文化建設“文而不化”、"魂不附體"的“兩張皮”現象是企業文化建設的最大瓶頸。八九點獨創的“化育之道”,通過構建"一套文化管理模式"、搭建“一個環境道場” 以 “學不知、觀不見”軟物細無聲的方式促進文化的生根。

班組長培訓權威專家

1、譚 小 芳:被眾多媒體譽為“中國領導力教母”,國內知名上市公司最年輕的集團總裁,美國《財富》、《哈佛商業評論》特約撰稿人,被業界譽為“中國的約翰?麥斯威爾”,“全球執行力權威”。

譚 小 芳老師曾任麻省理工學院國際研究中心訪問學者,現任交廣企業集團董事長、中華領導藝術研究院院長與某上市公司獨立董事,《財富》、《哈佛商業評論》、《銷售與市場》、和訊商學院、新浪財經等多家專業媒體特約專欄作家,發表文章已達數百萬字。著有《博弈影響力》、《博弈領導力》、《策動旅遊》、《優秀班組長工作方法》、《弟子規企業讀本》等。

譚 小 芳老師拒絕空洞言教,用結果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講。她的《總裁領導力》課程,被譽為企管界十大必上課程之一,在全亞洲開設各類公開課2000多場,受訓人員達50萬多人,受訓企業都得到極大改變,全面業績提升30%—200%,多次接受國內“中央電視台”、“人民日報”、“新華日報”、“香港明報”、“香港大公報”、“中國經營報”、“新華網”、“搜狐網”、“新浪網”、“新華網”等各大媒體採訪。

2、李繪芳:老師擁有10年左右人力資源管理工作經驗,在長期的實踐中,積累了豐富的人力資源管理經驗。在人力資源管理領域有一定影響,李繪芳老師的光碟《中層管理藝術》、《鍛造職業化員工》深受觀眾歡迎,公開課、內訓、論壇數百場,學員十萬餘人,廣受好評。

李繪芳女士多年擔任中高層管理者,具有豐富的企業運營管理經驗,經歷了從執行者到領導者的各種角色,總結了一整套企業經營與管理的實操方法。對中層管理者素質的提升問題有深入研究,近年來,她一直致力於中層管理者培訓事業,中央電視台、北京電視台等媒體曾為她多次製作專題報導。

李繪芳老師歷任HR總監、總經理、董事長,最後走向管理諮詢之路,目前是北大、清華、華中科大、上海交大、浙江大學等院校MBA/EMBA班客座教授。李老師十年磨一劍,專注於兩門課程的開發:職業化課程,提升員工職業水準;中層實務課程,提高幹部管理能力!十幾年來,她的職業化課程打造了無數“骨幹員工”,她的中層實務課程打造了無數“中堅經理”!

3、閔國家:武漢大學工商管理碩士MBA,實戰班組長培訓師,一線主管訓練專家,資深班組建設輔導顧問。曾先後任職於長虹集團彩電事業部、金龍魚集團、喜之郎集團,由一線歷升任主管、經理、大區經理、副總經理等管理職務,擁有10年以上管理及培訓經驗。

課程目錄

班組長團隊激勵的原則

法寶一:目標激勵

法寶二:參與激勵

法寶三:培訓激勵

法寶四:晉升激勵

法寶五:情感激勵

法寶六:競爭激勵

法寶七:榜樣與榮譽激勵

班組長的必備生產現場管理意識與技能

1、質量意識

2、成本意識

3、服務意識

4、.改善意識

5、創新意識

6、團隊意識

7、安全意識

8、環保意識

班組長應具有的現場管理觀

1.、現場的管理基礎——5S管理

2、.現場的科學管理——定置管理

3、.現場的標識管理——可視化管理

4、.企業的執行力——事關企業存亡

5.、現場《5s問題》——企業發展之大敵

6.、現場的質量管理——企業管理的生命線

7.、現場管理追求的原則——嚴、細、實、恆

8、.現場管理的QCDPSM目標——責任使命源泉

班組長勝任素質能力提升培訓

班組長處在企業管理工作的最前沿,號稱“兵頭將尾”,頭緒繁多,責任重大。班組長是八小時在現場,八小時盯住員工、第一個發現問題、第一個處理問題、企業制定的宏偉戰略,最終要由一線員工來實現,而班組長作為一線員工的直接組織者和指揮者,他管理能力的高低,直接影響產品質量、成本、交貨期、安全生產和員工士氣,直接關係到企業的經營成敗。因此班組長培訓尤其重要,我們根據十幾年的管理培訓經驗推出了系列班組課程,供企業個人借鑑學習。

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