教學成果
曾參與多項課題研究。曾多次赴美國、英國、澳大利亞、馬來西亞等國家進行交流；曾參與《高中英語教材課外練習》、《英語綜合技能訓練》、《中學新英語三E叢書》等教學用書的編寫；《對目前中學使用的兩種教材和教法的分析與比較》、《注重國中學生英語學習的心理因素》、《學生學習焦慮與英語學習成績研究》等多篇論文獲獎或公開發表。
注重對學生學習心理進行研究，以促進英語學科教改，做到“因人而異、因材施教”。注重培養學生的自學能力，使學生在明確任務的基礎上，自主地選擇老師提供的資料來學習。所教的歷屆學生在中聯考和學科競賽中都取得了優異成績。組織學生參與國際未來協會主辦的“青少年全球展望研究”，提高了學生運用英語和現代化手段進行科學研究的能力，促進了北京師大附中與國際間的交流聯繫。
