灤縣第四實驗國小

灤縣第四實驗國小成立於2000年8月,服務範圍是葛坎村村民子女和新城市民子女。為“市級校園環境建設示範校”、“市級花園式示範校”。學校成立以後,堅持“一切為了學生健康和諧發展”的辦學宗旨,確立了“學校——整體最佳化辦特色,學生——全面發展有特長”的奮鬥目標,創辦“以德育為核心、以創新精神與實踐能力培養為重點”的素質教育辦學模式。

基本信息

名稱

灤縣第四實驗國小成立於2000年8月,服務範圍是葛坎村村民子女和新城市民子女。學校占地10672平方米,建築面積2440.41平方米,現有教學班8個,在校生380人,教職工35人。有兩個籃球場、200米環形跑道足球場和一個1400平方米的兒童快樂園。有存書質量較高且數量充足的圖書閱覽室,藏書7475冊,人均23冊,有寬敞明亮的音樂教室、儀器室、實驗室、體育器材室等專用教室和活動室。各類儀器、器材均達到國家規定一類標準,演示實驗和分組實驗開出率均為100%。電化教育工程已經啟動,現有電視機11台,錄音機20台,投影儀、幕11套,CD機5台,微機19台,辦公系統2套。班班達到四機一幕。現在我校在資金嚴重短缺的情況下又新購置了20台微機,裝備了一個高標準的語音室。為下學期雙語教學示範校實驗做好充分的準備。

基本情況

學校成立以後,堅持“一切為了學生健康和諧發展”的辦學宗旨,確立了“學校——整體最佳化辦特色,學生——全面發展有特長”的奮鬥目標,創辦“以德育為核心、以創新精神與實踐能力培養為重點”的素質教育辦學模式。為此,我們確定了“12345”工作思路,即:貫徹一種思想:以學生為主體的教育思想。抓住兩個關鍵:一是以科研為先導,實現教師素質的整體最佳化。二是以改革為動力,提高課堂教學效率全面提高學生素質。實現三個轉變:學位管理由封閉型向開放型轉變;教師由經驗型向科研型轉變;學生由被動型向主動型轉變。搞好四個結合:德育活動與課堂教學相結合;家庭、學校、社會教育相結合;管理工作與科研工作相結合;常規工作與重點工作相結合。培養五種能力:培養學生做人、求知、生活、健體、創新的能力。三年來,在各級政府和教育部門領導的大力支持下,學校各項工作均取得了較好成績。先後被市教育局命名為“市主體性課堂教學實驗校”、“市級校園環境建設示範校”、“市級花園式示範校”、“市先進教研組”;被縣委、縣政府授予“文明單位”、“兩個文明建設示範校”、“普九工作先進校”、“優秀少先大隊”、“優秀團支部”等榮譽稱號。

今後,在各級領導的關懷指導下,灤縣第四實驗國小幹部教師銳意進取。

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