歷史沿革
潮州市高級中學創 辦於1954年，是當時省委省政府決定在全省創辦的3所實驗性中學之一。1995年，被定為廣東省一級學校。園坐落在風景秀麗的西湖山麓，辦學淵源可追溯至九百五十多年前的北宋時期。經一代代師生的努力，學校形成了“團結、求實、奮進”的優良校風。
辦學規模
教學建設
學校現有兩個校園：雲里山校園（高中部）和西湖山校園（國中部）。雲里山校園位於潮州大道中段，按示範性普通高中標準建設。現有60個教學班，在校學生3700多人。現代化的教育教學設施，為學校教育教學發展提供了有力的保障。校園布局合理，建築恢弘，功能齊全，設備先進，綠樹成蔭，整潔寧靜，能夠滿足師生工作、學習、運動和生活等需要，是高中部學生陶冶情操、讀書成才的勝境。
學校提出了“以教育科研為先導，全面推進素質教育，把學校辦成高質量、有特色、現代化的重點高中”的跨世紀奮鬥目標。學校有一個堅強的領導班子和不斷完善的民主、科學、高效的管理體系。近幾年，學校湧現了全國優秀教師陳楚綿等一批各級先進教師。
學校德育工作求真務實，自1988年以來，便著眼培養學生在學習求知過程中形成良好學習品德，樹立正確學習目的，端正學習態度，養成良好學習習慣，掌握科學學習方法。指導學生在學習中培養興趣，在興趣中磨礪自己，在刻苦學習中完善品德，完善人格。從而發展智力，提高能力，大面積地提高教學質量。每年畢業會考合格率為100%，優良率超省平均水平。每年高考也屢獲好成績，屢出各科尖子。
隨著祖國的騰飛，高級中學必將朝著“以教育科研為先導，全面推進素質教育，把學校辦成高質量、有特色、現代化的示範性高中”的奮鬥目標奮勇邁進，迎接更加燦爛的明天。
教學設施
該校實驗室、專用室等教學設施均按學科課程標準要求配置，符合或超過省規定標準。
學校擁有10個物理實驗室、12個化學實驗室、1個生化探究實驗室、5個生物實驗室、3個音樂室、2個美術室、1個心理諮詢室和3個通用技術實驗室、地理、歷史專用教室各1個、桌球館、藝體多功能室、舞蹈室各1個、標準籃球場4個、標準排球場2個、標準羽毛球場1個。
學校建有科技圖書大樓，一至三層為圖書館，建築面積近2千平方米。圖書館現有館藏圖書128023冊，生均40冊以上；電子讀物10萬冊，生均30冊以上。另有報紙29種、刊物135種，各科教參、工具書共306種。學校每年根據師生對圖書、信息資料的需求和社會發展變化的信息，及時補充更新圖書和資料的配置，年遞增圖書1.2冊，科學管理，提高館藏圖書的利用率，學生每人每年借書在15冊（次）以上。
學校圖書館有各科教參、工具書共306種，有報紙29種，刊物135種。圖書館總藏書12萬多冊，供學生借閱。
校園網與網際網路相通，教師、學生可在圖書館、電腦室、辦公室的計算機上直接上網，從網上查詢各種信息資料，計算機網際網路完善，教師、教輔室及辦公室都與主控室聯網。全校教學班和教學專用室都擁有多媒體電教平台，滿足多媒體電化教學的需要。建有1000兆主幹校園網、教育教學信息資源庫和現代辦公管理系統完備。平均每10位教師擁有8台辦公用計算機，平均每10位學生擁有1.5台計算機，電腦室5個，軟體製作室1個，全校共有535台計算機，電子閱覽室1個。
學校現已建成覆蓋全校範圍的20兆光纖區域網路，多媒體平台和大螢幕投影進入全部課室。
師資力量
該校高度重視師德建設工作，把其作為教師隊伍建設的核心工作常抓不懈。以《中國小教師職業道德規範》為準則，制定了潮州市高級中學《教職工職業道德行為準則》、《教職工職業道德建設實施意見》和《教職工職業道德評價量化表》。在教師中反覆開展“立高尚師德，樹教育新風”教育和“四職”（職業道德、職業紀律、職業技能、職業責任）教育。增強教師的責任感、使命感和榮譽感。湧現了一批師風端正、師德高尚的優秀教師，其中有全國優秀教師2人，南粵教壇新秀和南粵優秀教師5人，市優秀教師和優秀青年教師31人。
為適應新課程改革和學校擴大辦學規模的需要，該校健全教師的專業發展計畫與政治業務學習制度。通過多層次全方位的校本教研和培訓，保證老師的專業化發展。
1997年以來，學校確立了抓常規，保質量；抓科研，上檔次的教育科研思路，逐步樹立起三大科研觀念：教育要改革，科研須先行；向科研要質量，靠科研上檔次；科研素質是教師的必備素質，科研能力是教師的基本能力。
該校的教學研究，歷來重視與教學實踐的結合，即課題來自教學實踐，研究回歸教學實踐，結果服務教學實踐，真正體現科研促教。1997年提出了一個求知與修德相結合的省級科研課題“當代中學生學習品德的研究”，該課題結題論文《德業互隆，和諧發展》作為潮州市素質教育的典型材料在2000年1月召開的廣東省素質教育經驗交流會上交流，獲2001年廣東省吳漢良教學管理獎二等獎，該課題輻射廣東省內11市、30多所普通中學，影響範圍廣。此後的2002年12月，學校又申報省級課題《中學生網路成癮症的防治研究》，目前已完成絕大部分研究工作。2002年11月學校還申報並啟動了11項市級科研課題，現已全部圓滿結題，其中，《高中教學新教材教與學的探索和實踐》、《高中歷史研究性學習與開放性問題教學》、《中學化學研究性學習的教學探索》和《創建綠色校園和培養學生優良的學習品質》等四項研究成果獲潮州市教育教學成果獎。我校在順利完成“九·五”、“十·五”課題研究之後，結合新課程實施，在2006年、2007年又申報市級“十一·五”科研課題33項，做到人人參與，全員行動，營造了濃烈的科研氣氛。2008年5月，該校申報了國家教育科學“十一·五”規劃課題《當代高中生不自覺行為現象研究》。
學校積極組織教師參加省、市舉辦的全員新課程培訓和繼續教育；鼓勵教師積極參加學歷提高學習，為參加學習的教師提供方便，並給予一定的補助；全員定期參加由市人事局、教育局舉辦的各種培訓；選派骨幹教師參加省、市的學科培訓或骨幹培訓。
學校重視青年教師和骨幹教師的培養工作。通過實施“名師工程”“青藍工程”“督導工程”培養出一批在本地享有聲譽的學科帶頭人，促進了青年教師的成長。
學校通過開展“四職”教育，選送培訓、業務競賽、示範課、教學方法評比、年度考核等多種途徑，發現有潛質和教學效果好的教師，加以培養、推薦，使一批教師迅速成長為具有一定知名度的“名師”。
學校現在專任教師217人，其中有全國優秀教師、廣東省特級教師、首批廣東省名師工作室主持人陳楚綿（潮州市唯一中學教師工作室）；有蔡桐生校長等省級以上優秀教師6名，潮州市教育系統名師6名，有市教育行政部門評定的優秀教師、優秀班主任50多名，有各學科全國優秀教師9名，有中學高級教師64名。學校近年招錄的青年教師都是畢業於華南師範大學等“211”工程重點大學的本科畢業生，其中還有部分教師是研究生畢業。
學校實施了培養青年教師的“青藍工程”。向青年教師提出“一三五”成才目標，即“一年適應，三年過關，五年達標”的目標，使之迅速成長。利用多種渠道，開展形式多樣的培訓，做到：辦班培訓，學習提高；師徒結對，幫助提高；課題研究，促進提高；參觀考察，拓寬提高。通過教學基本功競賽、專題研究課、教學公開課、教學觀摩課評比、教學開放周活動課等實踐活動，促進青年教師全面快速成長。
近年來，學校校長及特級教師、“名師工程”培養對象多次應邀到潮安、饒平、湘橋、楓溪等地講學，到省內外的教育教學研討會上作專題發言，受市教育局聘請參與對市新任教師的培訓工作。
德育工作
通過國家級示範性普通高中驗收學校始終把德育工作放在首位，認真探索德育工作新路子，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，倡導全員德育管理，實行全員參與、全面滲透、全程跟蹤的德育工作思路。
學校思想政治課教學活潑有特色，能結合時事定期開講座，每學年舉行一次時事知識競賽，組織學生開展時事評論，編輯出版《時評集粹第一卷》，充分挖掘思想政治課的德育功能，成為教育學生的一個重要陣地。強化學校——社會——家庭為要素的德育環境網路，三位一體，齊抓共管。
學校常年聘請法制副校長進行形式多樣的法制教育；與市檢察院、市區交警大隊、駐潮75240部隊等單位掛鈎，成為學生社會實踐活動基地，從而形成學校、社會、家庭三結合的德育教育網路，達到了教育方式立體化，學校、社會、家庭三方面互動聯繫，共同推進的良好態勢。
積極開展德育課題研究。近幾年，該校德育科研成果豐碩：以服務教學、促進學生全面發展為思想核心，啟動並完成了多項省級、市級科研課題的研究，取得了明顯的社會效益。其中廣東省普教系統九五規劃課題“當代中學生學習品德的培養研究”結題論文獲省級教育科研成果獎二等獎，該課題輻射省內11市30多所普通中學，影響範圍廣；省級課題《中學生網路成癮症的防治研究》進入結題階段。
心理健康教育是該校德育工作的亮點，擁有專職心理教師，還先後選派了十多名教師參加C級以上心理教育培訓，設立了功能完善的心理諮詢室。通過與學生個別談心、電話熱線、書信溝通、網上諮詢，典型學生全程跟蹤輔導等形式，培養學生良好的心理品質。
教學理念
該校按照《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中課程方案（實驗）》要求，自覺更新教育教學觀念；教學理念符合課程改革要求和本校實際
該校確立以學生全面發展為本的教學觀，學校課程目標包括知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的統一；面向全體學生，重視培養學生創新精神、實踐能力和個性特長。在新課程實施過程中，學校確立了以學生全面發展為本的教學觀。制定並實施了《潮州市高級中學實施新課程情感、態度、價值觀培養指導意見》、《潮州市高級中學教師課堂教學質量發展性評價方案》，將課堂教學中知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的體現程度作為課堂教學質量評價的主要依據，對教師的課堂教學起到了積極的導向作用，為課堂教學“三維目標”的實現提供了保障。學校還制定了《潮州市高級中學素質教育實施方案》《綜合實踐活動課程實施方案》，培養學生的實踐能力、個性特長與創新精神 。
教學科研
學校從1997年就制定了有關教育科研的管理辦法、教師論文評比制度，鼓勵和要求教師開展課題研究；從“九·五”“十·五”“十一·五”學校總共申報了33個省市級的科研課題並順利結題，有些課題還獲得省市級的科研成果獎，教師論文100多篇發表或獲獎。學校每年都出版教師論文集。
由黃敏川校長主持的《中學生網路成癮症的防治研究》課題是廣東省十·五規劃的立項課題；我校是具有優良科研傳統的學校，從九十年代開始我校就承擔了省的九·五規劃課題《關於當代中學生學習品德培養的研究》，其科研成果《德業互隆，和諧發展》獲廣東省二等獎。到了二十一世紀該校又先後承擔了市的十·五規劃課題和十一·五規劃課題共三十多個。
該校實施青藍工程、名師工程和督導工程等三大工程促進教師的專業發展。2004年以來該校青年教師參加潮州市現場教學觀摩比賽和遠程教學比賽均進入決賽，並奪得政治、化學、語文、英語、歷史、音樂、美術等科的一等獎。
科研課題研究人人參與，全員行動。學校形成了課題由教研室牽頭，科組定題，成員參與研究，科組活動匯報，科研成果（論文）評獎的科研體系。
幾年來，學校共承擔各級科研項目33項，90%以上教師參與課題研究，其中有省級課題《關於當代中學生學習品德培養的研究》順利結題，其成果《德業互隆，和諧發展》獲省二等獎，省級課題《中學生網路成癮症的防治研究》獲市科研成果二等獎，市三等獎有4個在省級以上刊物發表成果（論文）67篇。
該校鼓勵教師開展具體實用的教學研究，學校有專門的獎勵科研成果（論文）的基金。
近三年來，我校教師參加各科教學比賽或評比，取得較好成績：有14人次獲國家級獎勵，29人次獲省級獎勵，110人次獲市級獎勵。在省級以上刊物發表成果（論文）67篇。承擔的省、市級課題均順利結題並有部分獲獎。
教學成就
潮州高級中學學生個性、特長得到了培養和發揮，創新意識、創新精神和實踐能力得到了提高。如：（1
藝體方面
校藝體教育成績斐然，在市內有較大影響，在第五屆全國中國小文藝匯演中，學校選派的學生陳菲妮獲聲樂類一等獎第一名；許嵐嵐在第十、十一屆全國青年歌手大獎賽中獲廣東賽區冠軍；2005年學校合唱隊在市中學生歌詠比賽中獲得第一名的好成績。
近幾年來，學校培養的各類藝術專才如許嵐嵐、陳菲妮、趙妍、唐潔潔、陳哲等活躍在省內市內的各級各類文藝活動中，成為市民驚嘆的藝術之花。
學校的體育運動蓬勃開展，學校先後代表潮州市參加籃球、田徑、羽毛球、排球、風箏等各類省級以上比賽。其中，男子籃球隊近五年均獲得市中學生籃球賽第一名。
該校體育教育碩果纍纍。校籃球隊近五年均獲市中學生籃球賽第一名，2004年7月代表潮州市參加省第八屆中學生籃球獲小組第3名；參加肯德基三人籃球比賽獲潮州賽區第1名，廣東省賽區第6名，2005年9月代表市教育參加潮州市第十三屆運動會籃球賽獲得第2名；2005年12月參加“啟泰杯”籃球邀請賽獲第4名，2007年10月參加廣東省珠江啤酒杯籃球爭霸賽獲第三名，學校田徑隊多次在市中學生運動會上奪得較好名次，2006年12月市中學生田徑運動會上奪得四項第一名，三項第二名，四項第三名的好成績，2007年12月市中學生田徑運動會上奪得三項第一名，打破一項市中學生田徑記錄，一項第二名，四項第三名的好成績，2007年慶元宵圍棋比賽中我校圍棋隊獲團體總分第一名。武術活動在我校也得到蓬勃的發展，黃丹同學參加2004年廣東省傳統項目錦標賽男子C組傳統器械一等獎，黃芪波同學參加2005年5月潮、深、港、澳武術交流大賽男子D組競賽短器械金獎。
學科競賽
該校學生參加各項學科競賽活動，共有11人次獲國家級獎勵，29人次獲省級獎勵，110人次獲市級獎勵。其中2007年張鑒淳在全國高中數學聯合競賽中以82分的高分獲得國家三等獎、省一等獎，蘇澤銘、林治、蔡奕沐也分別獲得省二等獎，2005-2006年同樣有近十位學生獲得該項的省一、二等獎；在2007年廣東省中學生科技創新作品評比中，陳哲韓獲一等獎。
我校是廣東省體育傳統學校，去年被評為全國“推行《國家體育鍛鍊實施辦法》先進單位”、“廣東省貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》先進學校”、“廣東省民眾體育先進單位”等榮譽。
高考成績
近幾年高考成績顯著
恢復高考以來，該校已為高校輸送了近二萬名新生，成績突出。歷年高考本科上線率均在70%左右，2006年更高達73%，高考本科上線率、應屆生上線率多次獲潮州市第一名，連續幾年被評為“潮州市高考先進單位”； 2015年高考成績實現跨越式進步，各項指標均創歷史新高，上一批重點線人數218人，上二批線人數932人，本科上線率達到78.02%。其中上一批重點線人數超過市教育局下達任務64人，超額完成42%，列全市第一；上二批人數超過市教育局下達任務84人，超額完成10.1%。
2014年高考，潮州市文科狀元花落潮州市高級中學，盧蔚榕同學以總分644勇摘桂冠。另外，潮州市高級中學學生陳婉以總分643分獲潮州市文科第二名，許陸姿以總分634分列潮州市文科第五名。政治、歷史、生物、化學等學科的高考平均分近年基本保持在潮州市的前二名，2007年高考專業政治更分別以全員單科平均111分、優良生平均118.26分列市第一名；單科成績歷年都有不少於10人次在800分以上，2003年黃楷泳化學單科全省第一名，2007年高考張有錦政治單科進入全省前三十名；2003年羅馳、2004年鄭漢英均超800分進入潮州市前四名。
另外，在歷年的高考中，該校藝術、體育類考生成績突出，如2006年許芃青、2007年林斐分別在當年高考音樂類考生中取得全市第一名；2006年楊金霞考上中央音樂學院；2007年林德在體育類考生中列全市第一名，2006、2007以及2008年藝術、體育類考生術科成績突出，本科上線率居全市前列。
所獲榮譽
該校有五十多年的歷史，濃厚的人文底蘊，“藝體教育”與“黨團建設”特色鮮明，有較強的示範作用與輻射作用。在近年來生源競爭較為激烈的情況下，學校堅持面向全體、著力中層，分類指導、全面提高的原則，歷年高考本科上線率均在70%左右，連續多年被評為“潮州市高考先進單位”； 2007年高考政治科單科平均分列市第一名，張有錦政治單科全省第27名、鄭敏第75名；理基吳越、陳澤鵬均進入前50名。2006年許芃青、2007年林斐分別在當年高考音樂類考生中取得全市第一名；2006年楊金霞考上中央音樂學院；2007年林德在體育類考生中列全市第一名，近幾年來，學校培養的各類藝術專才如許嵐嵐等活躍在省內市內的各級各類文藝活動中，成為市民驚嘆的藝術之花；學校每年舉辦的藝術創造節、工藝作品展、攝影作品展等更是異彩紛呈、百花齊放，充分展示出名校人才濟濟的亮麗風采；學校的體育運動蓬勃開展，學校先後代表潮州市參加籃球、田徑、羽毛球、排球、風箏等各類省級以上比賽。學校先後獲得“全國貫徹實施《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》先進學校”、全國“推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位”、“全國體育達標先進單位”、“廣東省綠色學校”、“廣東省書香校園”、“廣東省中國小心理健康教育示範學校”、“廣東省五四紅旗團委”、“廣東省‘五五’普法中期先進集體”、“廣東省傳統體育項目學校”、“潮州市文明單位”、“潮州市十佳文明校園”等榮譽稱號；學校連年被評為“潮州市高考先進單位”。2008年6月順利通過“廣東省國家級示範性普通高中”驗收確認，並被評定為“廣東省普通高中教學水平優秀學校”。
學校課程改革成效顯著，已成為辦學特色明顯、高校和社會、學生家長對畢業生評價好、滿意率高，對潮州市乃至粵東地區教育發展產生一定的影響。每學年都舉辦一次教學開放周活動，吸引了來自全市各所中學的教師前來觀摩、交流，有效地發揮教學示範作用。與潮安縣鳳凰中學、鳳塘中學和饒平四中等多所學校建立了友好關係，簽訂締結友好學校協定，幫助他們提高辦學水平。2002年3月，學校榮幸地被中國高教學會、中國教育報和中國西部地區開發促進研究會聘為“中國西部地區教育顧問單位”，學校校長被聘為“中國西部地區教育顧問”，示範輻射作用從此延伸到西部。
連年來，學校接待了來自廣州、深圳、福州、海口等省內外的中學領導和老師到我校參觀、考察、聽課； 2005年11月，廣東省粵東地區中學校長培訓班一行50多名校長蒞臨我校考察並一致作出高度評價。
2013第二屆《全國最具特色中學》名單發布，潮州高級中學當選，學校特色：“黨團建設、科研促教、藝體教育”三大辦學特色。
學校地址
地址：潮州市
潮州高中學校
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